学会拒绝 保护自我——心理活动课“花开应有时”说课方案

中职生在学习习惯、学习态度、行为习惯和价值观等方面与普通高中学生有较大差异,其性生理的成熟度要早于性心理,在男女生交往方面问题较为凸显。为此,教师要对学生进行正面引导,帮助学生了解过早发生性行为可能会产生哪些不良后果,从而促使学生自觉遵守异性交往的底线,建立＂花开应有时＂的理念,拒绝婚前性行为,学会自我保护。

增进理解 学会沟通——“我爱我家”心理班会说课方案

和谐的亲子关系是青春期学生心理健康发展的关键因素。当前,一些学生存在＂与父母沟通较少、不理解父母、一味地抱怨、容易与父母顶嘴、惹父母生气＂等不良行为。为此,学校教育中,教师要培养学生对家人理解与接纳的态度,帮助学生感受父母之爱,理解爱的内涵;激发感恩之情,培养和提升学生对家人爱的能力,掌握爱的技巧;学会理性地看待家庭问题,增强沟通意识与责任感,付诸爱的行动,从而顺利、平稳地度过青春期。