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依托项目,推进学校 家庭 社区一体化的心理辅导模式
1
作者
沈之菲
《中小学心理健康教育》
2004年第11期10-10,13,共2页
学生不是生活在真空中,他们的思想、观念、情感和行为方式,都受到周围人群和环境的影响.如果把学校和家长看作是与学生发生密切联系的生态系统,那么,学校、家庭和社区就是这个系统的基本构成要素,各要素之间是密切联系的.有时问题表现...
学生不是生活在真空中,他们的思想、观念、情感和行为方式,都受到周围人群和环境的影响.如果把学校和家长看作是与学生发生密切联系的生态系统,那么,学校、家庭和社区就是这个系统的基本构成要素,各要素之间是密切联系的.有时问题表现在学生身上,但根由在家庭和社区环境,建立学校、家庭、社会心理健康教育一体化的心理辅导体系,其重要性是毋庸置疑的.
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关键词
心理辅导模式
中小学教育
心理健康教育
学校教育
家庭教育
社会宣传
“青春健康”项目
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题名
依托项目,推进学校 家庭 社区一体化的心理辅导模式
1
作者
沈之菲
机构
上海市教科院教研所教育心理室
出处
《中小学心理健康教育》
2004年第11期10-10,13,共2页
文摘
学生不是生活在真空中,他们的思想、观念、情感和行为方式,都受到周围人群和环境的影响.如果把学校和家长看作是与学生发生密切联系的生态系统,那么,学校、家庭和社区就是这个系统的基本构成要素,各要素之间是密切联系的.有时问题表现在学生身上,但根由在家庭和社区环境,建立学校、家庭、社会心理健康教育一体化的心理辅导体系,其重要性是毋庸置疑的.
关键词
心理辅导模式
中小学教育
心理健康教育
学校教育
家庭教育
社会宣传
“青春健康”项目
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
依托项目,推进学校 家庭 社区一体化的心理辅导模式
沈之菲
《中小学心理健康教育》
2004
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