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也谈课改
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作者 傅禄建 《素质教育大参考》 2004年第1期51-51,共1页
我认为越是基础,课程应该综合性越强。现在我们的分科体系太强化了,在初中阶段就完全进入了分科,进入了一种学术准备。甚至在于小学阶段就已经为学术做准备了。现在所有的学段里,幼儿园与小学的衔接最成问题。幼儿园以保育为主,即使是教... 我认为越是基础,课程应该综合性越强。现在我们的分科体系太强化了,在初中阶段就完全进入了分科,进入了一种学术准备。甚至在于小学阶段就已经为学术做准备了。现在所有的学段里,幼儿园与小学的衔接最成问题。幼儿园以保育为主,即使是教育,也是以游戏活动为载体的,但一到小学,马上进入正规教育。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 课程综合化 艺术修养 健康教育 终身教育
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