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职业教育贯通人才培养模式的发展现状与挑战——以上海市的实践为例
被引量:
3
1
作者
刘伟
陈嵩
《江苏教育》
2021年第4期46-49,73,共5页
为响应国家构建现代职教体系的战略要求以及对接区域经济社会发展的迫切需要,近年来,上海市积极探索贯通培养人才办学模式,先后开展了中等职业教育与高等职业教育、中等职业教育与应用型本科、高等职业教育与应用型本科相衔接的培养模...
为响应国家构建现代职教体系的战略要求以及对接区域经济社会发展的迫切需要,近年来,上海市积极探索贯通培养人才办学模式,先后开展了中等职业教育与高等职业教育、中等职业教育与应用型本科、高等职业教育与应用型本科相衔接的培养模式试点(以下分别简称中高贯通、中本贯通、高本贯通)。从贯通人才培养模式的规模、质量、资源整合等方面入手,分析上海市贯通培养模式试点以来人才培养的现状及存在的问题,并提出相应建议。
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关键词
上海职业教育
人才培养
贯通模式
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题名
职业教育贯通人才培养模式的发展现状与挑战——以上海市的实践为例
被引量:
3
1
作者
刘伟
陈嵩
机构
上海
师范大学
上海市教育科学研究院博士后工作站
出处
《江苏教育》
2021年第4期46-49,73,共5页
基金
2019—2020年度上海市职业教育改革发展综合研究项目“中本贯通人才培养质量保障机制研究”(预F0306)的阶段性研究成果。
文摘
为响应国家构建现代职教体系的战略要求以及对接区域经济社会发展的迫切需要,近年来,上海市积极探索贯通培养人才办学模式,先后开展了中等职业教育与高等职业教育、中等职业教育与应用型本科、高等职业教育与应用型本科相衔接的培养模式试点(以下分别简称中高贯通、中本贯通、高本贯通)。从贯通人才培养模式的规模、质量、资源整合等方面入手,分析上海市贯通培养模式试点以来人才培养的现状及存在的问题,并提出相应建议。
关键词
上海职业教育
人才培养
贯通模式
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业教育贯通人才培养模式的发展现状与挑战——以上海市的实践为例
刘伟
陈嵩
《江苏教育》
2021
3
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