“基于学生发展”学校课程建构的管理智慧

中山学校以上海市加强中小学课程领导力子项目为引领，聚焦学校的拓展型和探究型课程，对已有校本课程从调查满意度入手，

学生喜欢:优质学校的重要维度

前几年，曾经有一所教育质量很高，享有盛誉的小学举办校庆，评选“杰出校友”。其中两位入选的“杰出校友”，他们都是从该小学毕业后进入名牌中学，考入名牌大学，后又到国外顶尖大学留学。在校庆之际，他们却发文痛诉在小学阶段的惨痛往事，直陈学校给他们的童年留下了心理创伤。在令人错愕之余，该事件也给我们带来更多的反思：到底什么样的学校才是真正的优质学校？