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创新型作业的设计
1
作者
刘悦晔
《素质教育大参考》
2008年第13期28-30,共3页
学生是学习的主体,无论在课堂内还是课堂外,都应以学生的主动发展为出发点。课堂教学是实施素质教育的主阵地,能否落实抓好课堂教学的有效性将直接影响学生的发展。但是,如果课堂教学从内容和形式上都体现了课程改革的理念,而学生...
学生是学习的主体,无论在课堂内还是课堂外,都应以学生的主动发展为出发点。课堂教学是实施素质教育的主阵地,能否落实抓好课堂教学的有效性将直接影响学生的发展。但是,如果课堂教学从内容和形式上都体现了课程改革的理念,而学生的作业方式还遵循着老一套,那么学生的良好学习素质还是得不到应有的发展。随着新课标的落实,
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关键词
作业方式
创新型
课堂教学
设计
学习素质
主动发展
素质教育
课程改革
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职称材料
题名
创新型作业的设计
1
作者
刘悦晔
机构
上海市新普沱小学
出处
《素质教育大参考》
2008年第13期28-30,共3页
文摘
学生是学习的主体,无论在课堂内还是课堂外,都应以学生的主动发展为出发点。课堂教学是实施素质教育的主阵地,能否落实抓好课堂教学的有效性将直接影响学生的发展。但是,如果课堂教学从内容和形式上都体现了课程改革的理念,而学生的作业方式还遵循着老一套,那么学生的良好学习素质还是得不到应有的发展。随着新课标的落实,
关键词
作业方式
创新型
课堂教学
设计
学习素质
主动发展
素质教育
课程改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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作者
出处
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1
创新型作业的设计
刘悦晔
《素质教育大参考》
2008
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