旅游职业精品教育初探

我校(上海市旅游服务职业技术学校)20年的办学实践表明,职业学校的生命力在于满足需求、特色鲜明和质量上乘,唯此才能在同类学校中独树一帜.长期以来,我校坚持"面向市场,服务社会;注重质量,彰显特色;依托行业,满足就业;强调能力,提升素质"32字办学方针,贯彻"爱国、敬业、学文、练技、强身"十字校训,强调"德、智、体、美、劳、技、礼、群"全面发展,为社会培养了数以万计的旅游服务与管理人才,以质量上乘和特色鲜明赢得了社会的美誉,历年来招生优势明显,毕业生供不应求.

职业教育与经济相关性探析

对职业教育与经济关系的研究,虽远不如对整个教育与经济关系的研究充分,但也不乏其有。研究结论认为,职业教育能促进经济的发展,但与普通高中教育相比谁的效益更高的问题却至今没有一致性的结论。其原因在于教育与培训统计中的不足、衡量职业教育回报准则的差异以及职业教育形式的不同等。

对会计专业教学中职业能力培养的探索

职业能力是职业角色从事一定的岗位工作所需的个体能力,它由知识、技能、素质诸要素组成,并作为一个有机整体,综合地发挥作用.对于中等职业学校的会计专业教学来说,培养人才针对的目标岗位群是企事业单位的一般会计核算人员,这些岗位往往要求从业人员具备一定的会计理论知识、熟练的会计核算技能和端正的专业态度.要使得我们的学生通过三年的学校培养,达到用人单位的职业能力要求,在毕业时实现"零培训"上岗,教师必须以职业能力培养为课程教学目标,改变"重理论、轻实践"的课堂教学模式,强调理论教学为职业技能训练服务,以强化职业技能训练为教学重点,以职业素质培养为课程重要内容.

会展旅游产业发展浅析

随着世界经济一体化,国际会展商务活动日益频繁,会展旅游产业则被认为是继金融、贸易之后,最具有发展前景的产业之一。会展旅游产业在国际上已有几十年的发展历史,早已进入商业化阶段。而中国的会展旅游产业尚处在发生、发展阶段,会展旅游市场还存在许多问题。大力发展会展产业需要做好特色定位、政府支持、设施完善、机制建设、人才培养、加强宣传等方面的工作。随着中国经济的高速发展,越来越多的会展旅游批发商已将中国列为重要的会展目的地,使我们看到了21世纪中国会展旅游产业的灿烂前景。

开展中职生职业生涯规划的经验

我校是一所培养旅游事业人才的国家级重点中等职业学校,学生毕业后直接面向社会,从事导游、会展、宾馆服务、烹饪、调酒等服务性工作.基础扎实、专业技能突出、职业道德高尚的人将大大受到社会的青睐.为了让学生更好地融入社会,在工作中实现自己的梦想,我校结合团市委、团区委的工作精神,积极开展了中职生素质拓展计划.根据我校特点,着重开展了中职生职业生涯规划活动,试行一年多来,获得不少经验.

拓宽路子,增强功能,发展自我——中等职业技术教育学校发挥“再就业培训”功能的意义

可能许多中等职业技术学校在此之前已经发挥了在"再就业工程"中的作用并因此取得了自身的发展,但我们仍然觉得该问题有继续研究的必要。因为几年前中国的经济发展并未使更多的人认识到我们的先哲所说的"活到老学到老"(可能与现代的"终身教育"相类似的理论)的道理。

对中职数学教学中“多元化教学模式”的实践与反思

"多元化教学模式"是现今教育领域比较倡导的一种结合学生个人不同状况而采用的教学方法.它的宗旨是通过多角度、多方式、多层次的教学方式让各个阶段的学生能在同一学习环境中充分发挥其学习的积极性和主动性,而不是如以往的学习过程只能成为一个被动的接收者.

体验式德育教育实施对教师的要求

一、体验式德育教育的理论基础 有很多教育内容是依靠学生主体体验才能取得更好的教育效果,正如古语所说"不养儿不知父母恩".传统教育依据的主要是系统的以课本为载体的学科知识,教师可以依据讲解将知识体系分解,按照循序渐进的程序,逐步将知识传授给学生.应当客观地看到,这种教育方式在过去确确实实起到了作用,千千万万人才也是用这种方法培养起来的.而且,在可预见的将来,这种方式在人口众多的中国也仍然有它的生命力,因为这种方法最低廉.

两校合并中的人事制度改革探索

在教育局党委的领导下,2001年3月上海闸北旅游职业技术学校与原闸北第三职业技术学校进行了实质性的合并.就如何解决合并所带来的一系列问题,我们进一步加强机制建设,积极推进学校人事制度改革.实行了多种用人机制、加大分配制度改革力度,实施骨干教师培养战略、加快高层次、复合型一专多能的师资队伍建设等一系列举措,全员聘用合同制的有效推行为学校各项改革奠定了基础,科学合理的岗位设置又成为聘任制的前提,搞活了用人制度、促进了人才流动,进一步激发了校内改革动力,推进和深化了校内管理体制和人事制度改革.为实现争一流、创特色,学校在"两校合并、平稳过渡、合理消化"过程中做出了积极的探索.

专业思想教育要有专业特色

我们旅游职校是一所以宾馆烹饪和服务专业为主的职业学校。一九八○年招收的首届烹饪班学生已于一九八三年毕业。分配时,东湖宾馆、瑞金宾馆、国际俱乐部等单位都争着要人。近两年。

学生需要伟大的教师——读《教师人文读本》有感

暑假中认真翻阅了<教师人文读本>三册,仔细拜读了古今中外堪称一流教育家的优秀文章,从中获得从"感性--知性--理性"的感悟,感悟到真善美的人文精神世界,感悟到他们对教育的一腔热忱和执着的追求,我深受感动.

“すみません”和“ありがとう”

在日语教学过程中，学生来问过许多关于日本人日常生活方面的问题，其中有位学生问了这样一个问题：有一天，有一位日本朋友来他家做客，他连忙递上一杯水来招待他，这位日本朋友知道他正在学习日语，

搭准时代脉搏 拓宽职业教育发展之路

上海市旅游服务职业技术学校创办于1980年.经过20年的艰苦创业,开拓与发展,现已成为全市办学规模大,专业设置全,层次结构多,分配路子宽,培养人才优,辐射区域广,在全国颇有影响,起一定示范作用的旅游职业学校,取得了良好的办学效益和社会声誉.即使在"高中热"的今天,依然拥有较好的生源,毕业生供不应求,显示了旺盛的办学生机.