基于溯因心理逻辑的新能源汽车故障诊断维修职业能力评价体系研究

随着新能源汽车产业的快速发展,以部件测量、更换为主的传统职业能力评价体系难以适应汽车产业结构优化升级对技能人才的要求。文章以上海市汽车产业转型升级为背景、以溯因推理逻辑为理论依据、以模糊分层分析法为数据分析方法,构建了新能源汽车故障诊断维修职业能力评价体系,提出了汽车领域高技术技能型人才新型评价机制,助力上海市新能源汽车产业发展,切实提升上海市汽车产业核心竞争力。

实施教职工素质工程的思考

教育工会在素质工程中是否有所作为，对此有着不同的想法，也存在着一些思想误区。有些同志认为，教师作为知识分子在学业和文化知识上是优势群体，随着教育发展的进程，教师的学历要求很高，目前已基本上达标，因此不存在进一步提高的问题；有的认为，教师的素质主要体现在教学能力上。