支架式教学下借助平板技术培养空间想象能力的实践

本文主要阐述了"互联网+"时代促进学生的支架式学习的理论知识。并以数学学科"平行四边形的认识""正方体展开图"两课的学习活动设计与应用作具体阐述,从而利用支架培养学生的几何空间想象能力。需要从学生的空间想象出发,需要新技术支撑,更需要教师有的放矢的支架式引导,才能让学生在自主学习上发展能力。

学生成长活动:学校文化建设的载体

桃浦中心小学地处城郊结合部，学生来源比较复杂。地区传统的影响，造成了我们的孩子比较本色、比较内向；地理位置的偏僻，决定了我们的孩子接受的新思想、新事物比较少；家庭教育资源的缺损，造成了我们的孩子缺乏个性特长。

等待花开

热爱学生是对每一位教师最起码的道德要求,而实际上,我们很难做到对所有的学生一视同仁。因为有的学生似乎永远没有出息,无论你怎样批评教育,他们照样我行我素;有的学生智商似乎真的偏低,不管你如何苦口婆心地辅导帮助,他们依然是成绩单上的最后几名;有些学生似乎永远品质恶劣,是班里的捣蛋鬼,这些学生排斥所有的老师,故意制造恶作剧,惹老师生气。

乘“蓝宝石公主号”邮轮畅游冲绳、济州

今年7月12日，我终于和爸爸妈妈登上了期盼己久的“蓝宝石公主号”邮轮，开始了小记者的夏令营活动。一上船，我们就受到了热情的接待，那些穿着漂亮制服的服务员叔叔阿姨大多是老外，很远就对我们打招呼“Hello!”在他们的影响下，我也主动和他们打招呼。在叔叔阿姨的指引下我们乘电梯来到了房间——海景房，房间非常整洁、漂亮!等妈妈整理完行李，我们就拿着船上的简介去“探险”了。首先，我们乘电梯直奔十五楼，那里有我最感兴趣的青少年活动中心，不过在寻找的时候，我们发现了自助餐厅，看着琳琅满目的美食糕点，我走不动了。

爷爷的童年回忆

小时候，爷爷常常对我说，他小的时候，生活穷苦，吃不饱也穿不暖。每天清晨，天还没有亮，就要起床去上学，还要自己带着小椅子，从家里到学校要好几个小时。