某中专在校学生健康素养调查

目的了解中职校学生对于健康知识、健康行为和健康技能的基本情况。方法对某在校中专全体一、二年级的349名学生进行有关健康素养问题的问卷调查。结果某中专在校学生的健康知识和理念,在知晓、健康生活方式与行为形成和基本健康技能上除个别知识点、行为项目上男女比较,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05),其他项目上比较差异无统计学意义。结论中职在校学生的健康教育不容乐观,结合中国公民健康素养的"健康66条",探索并寻找出适合广大中职学生乐意接受的形式和内容,以提高他们的健康素养。