让化学课不再枯燥——对“电解的应用”课堂教学的感悟和体会

新课程改革提出教育要实现教师教学方式、学生学习方式的根本转变,现在教师的职责越来越多地倾向于激励学生思考,教师需要集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。笔者结合＂电解的应用＂课堂教学,谈谈如何贯彻新课程理念,让化学课不再枯燥。一、从教学内容上看,要＂挖深＂,着重培养学生的能力原教学流程：1创设情境。

在语文课堂中感受美

许多教师都有这样的共识：成功的教学不仅有知识的传授、能力的训练和思想的启迪．还包含美感的培育。上海高中语文阅读教材荟萃了自然美、社会美和艺术美等因素，作为教师应自觉、充分地借助这些美的因素，在教学的各个环节，渗透对学生审美情趣和审美能力的培养。在语文课堂上，应该从哪些方面人手渗透美育呢？笔者在教学实践中作了如下探索：