变化2：小学英语教学对象日趋低龄化 应对策略：不断提高教师专业能力

改革开放30年以来，小学英语学科教学发生了巨大的变化，在小学英语中表现得最为明显的便是英语开课年级的提前。目前，我校的英语课已经提前到一年级开设。学生年龄的变化使得我们不得不重新来审视小学英语教学。我们发现由于一年级学生的注意力不容易集中，对于语言更为敏感等特点，原本用于中高年级学生的英语教学方法并不适用于低年级学生。因此，我们进行了低年级学生英语教学的探索。

体育教学中的德育渗透

面对当今独生子女多,生活条件比较优越,学生怕苦怕累等现象,体育这一学科的德育渗透显得越来越重要。针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务。体育课一般由开始、准备、基本等部分组成,德育可以渗透在体育课的各部分中进行。

架起教师间心灵沟通的桥梁

学校管理是一项复杂的系统工程，管理的对象是有鲜活思想的独立的个人，同时它又是一种特殊的带有文化价值取向的管理。在管理的过程中，始终离不开教师的思想、行为、道德意识等方面，因为他们既具有一定的文化知识水平，又具有自我意识，渴望实现自我价值。学校管理需要人文性和科学性。

给道路取名

亮点扫描: 主持人:"同学们,今天我们首先来给上海市南汇区临港新城十一条未命名的道路选取路名,然后经过讨论,确定两套路名方案,再推选代表写信将路名方案推荐给上海市地名管理办公室作为候选路名,为有关部门正式命名道路提供参考."