教师视域下的中小学教师师德评价研究

在师德评价中,教师是被评价对象,是评价的客体,往往很少有主动权。师德评价的目的不仅是规范教师教育言行,更重要的是提升教师的教育品质,鼓励教师自觉修炼师德,完善人格。师德评价要从教师的立场理解教师需求,辩证分析评价结果,在客观公正的评价过程中帮助教师专业发展。师德评价的教师立场有助于更好地发挥评价的有效性。

不一样的成功

华裔妈妈蔡美儿在美国用极其苛刻的要求和严厉的方法教育女儿,使其成为她理想中的学业成绩优异、琴技出色的孩子。为此,她写了一本书,希望分享她的成功经验。这本《虎妈战歌》的中文版取名为《我在美国做妈妈：耶鲁法学院教授的育儿经》,也许是因为出版商认为这是一个家庭教育的成功范例,