大数据时代的幼儿园管理

众所周知,人类迈进了史无前例的信息时代,大数据以磅礴之势开启了人类生活新篇章。大数据在给幼儿园带来海量信息、极速计算、逼真虚拟世界等美好体验的同时,也以新的思维模式和技术特性冲击着幼儿园的内部治理,对幼儿园管理形成了新的挑战。本期,我们特邀几位园长,就“大数据时代的幼儿园管理”畅谈各自的思考和实践,期望能给读者以启发和引领。

以“合作”的理念促进教师群体专业成长

2005年9月，我调入了上海市杨浦区翔殷幼稚园。年底我园要评选优秀员工时，发生了一件我意料之外的事情。当我将评选条件公示后让教师们互评时，不禁傻了眼，选票犹如天女散化，你2票、我3票，竟然推不出一个公认的人选。是我们真的没有符合条件的人选？虽然我刚刚调来，但当时我园正面临上海市教育评估院的验收，工作难度和强度都很大，教师们普遍积极好胜，

浅析城市留守儿童心理问题

'城市留守儿童'是指城市中父母双方或一方流动到其他地区,未成年孩子被留在户籍所在地,不能和父母双方共同生活在一起的儿童。本文通过对城区幼儿园中的'城市留守儿童'实地调查,参考'解决城市留守儿童问题'的相关经验,对城市留守儿童心理问题现状、形成的原因,做了初步的探析,提出了解决城市留守儿童心理问题的初步对策。

童画·童话

相信各位爸爸妈妈一定珍藏了不少宝宝的涂鸦大作吧,挂在自己家墙上欣赏不够过瘾,赶快发来《为了孩子》杂志,让宝宝的大作有刊登的机会。投稿格式:一张儿童画,一张小朋友照片,一段文字说明。文字说明内容:儿童画题目、儿童姓名、年龄、指导老师、学校,用一句话描述创作主题(儿童年龄需在2~7岁)。投稿方式:扫描二维码投稿。