区域幼儿劳动教育的反思性实践

在上海市学前教育“幼儿发展优先”重大项目的引领下,松江区以幼儿劳动教育为抓手,通过全域调研,感知现状,发现与辨析问题;基于问题反思,全域实践,保障幼儿劳动机会;基于实践反思,三步行动,构建支持教师路径,整体性推动了区域幼儿劳动教育的反思性实践,激活了园所与教师的自主思考与行动。

相信孩子

早上,小三班的孩子们正在做游戏。一个女孩坐在桌边,面前放着一台玩具收银机和一些仿真的鸡蛋与蔬菜。她高兴地对我说:“我开的是蔬菜店。”这时,一个男孩拿着一筐塑料积木走了过来,其中的积木都已被拼搭成了圆饼状。他说:“我要开个饼店。”随即将积木筐放在了桌上,并和开蔬菜店的女孩面对面地坐在了同一张桌子前。女孩对男孩说:“你走开!”一场“地盘争夺战”似乎一触即发……