提高小学英语课堂教学趣味性策略研究——以“牛津英语(上海版)3B M3 U3 Seasons”为例

小学英语课堂教学的趣味性能大大提高学生学习英语的兴趣,增强他们的体验感,并在快乐的体验中运用语言,从而提高课堂效率,实现有效教学。小学英语教师可以通过营造良好的课堂氛围、创设真实的语言情境、运用丰富的活动、采用多元的评价等方式来提高小学英语课堂教学的趣味性,从而让学生乐学、爱学,进而提高英语课堂教学效果。

基于Bi-LSTM的EV充电负荷预测

针对电动汽车(Electric Vehicle,EV)充电负荷序列较强的随机性和间歇性而导致预测准确度不高的问题,利用双向长短期记忆网络(Bi-Long Short-Term Memory,Bi-LSTM)善于处理时间序列数据的特点,提出一种基于Bi-LSTM的EV充电负荷预测方法。验证了基于Bi-LSTM的EV预测模型比LSTM和ARMA预测模型具有更高的准确性,可为EV优化调度提供辅助决策。

活用短绳 激发课堂——短绳在小学体育教学中的应用

短绳是小学生体育教学中常用的体育器材,它有轻巧、方 便、柔软、易折叠、易操作等特点;体育教学中常用的短绳有 塑料短绳和棉线短绳。