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“四基”:中国特色数学教育体系的核心理念 |
程靖
鲍建生
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
17
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2
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20世纪以来中国数学课程标准中数学建模内涵的发展 |
黄健
鲁小莉
王鸯雨
徐斌艳
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
51
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3
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20世纪以来中国初中数学课程标准中推理论证能力的变化及启示 |
郑欣
程靖
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
10
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4
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学生数学建模素养的评价工具研究 |
鲁小莉
程靖
徐斌艳
王鸯雨
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
26
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5
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21世纪国际数学教育在关注什么——基于ICME中TSG主题的分析 |
陈昊
王建磐
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
11
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6
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数学建模的教育研究:主要方法与研究案例 |
鲁小莉
朱雁
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《数学建模及其应用》
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2018 |
6
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7
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字母的功效——用字母来替代常量或代数式 |
高少平
廖蔡生
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《数学教学》
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2020 |
0 |
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8
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树的彩虹控制数的一个多项式时间算法 |
王侃
丁佳
王超
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《应用数学学报》
CSCD
北大核心
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2017 |
0 |
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