中药治愈全喉切除术后伤口严重感染1例

<正> 何某某,男,57岁。喉癌放疗后声嘶、咳嗽3月,门诊检查发现喉部新生物,颈部右侧有淋巴结肿大,直径约1.5cm,质硬,活检证实为喉鳞状细胞癌Ⅱ级,于1994年3月31日收治入院。入院后因呼吸困难于4月1日行气管切开术。4月28日在全麻下作全喉切除与右颈淋巴结廓清术。但第二天即出现持续高热(38～39℃),血白细胞14.8×10~9/L,伤口红肿,气管插管处较多渗液,周围有坏死物与脓性分泌物。

基于Matlab精确测量分析耳蜗在颅底中的位置及其年龄趋势

为测量耳蜗在颅底的精确位置与蜗轴方位,并分析其在不同年龄组、侧别和性别中的差异,研究将46例正常人(92侧耳)的CT序列图像数据导入Mimics软件,读取蜗顶、蜗底中心点以及为确定以法兰克福平面为基准的标准空间坐标系的关键结构标志点的三维坐标,并基于Matlab软件编制计算程序LabyCalculation,确定标准空间坐标系的相关方程,计算蜗顶、蜗底中心点以及蜗轴在标准坐标系下的空间位置和方位,最后对数据进行统计分析。结果表明,耳蜗的位置与方位在不同年龄组、侧别和性别中具有一定差异。研究可为耳蜗发育研究提供形态数据,并对相关人工耳蜗手术提供依据和帮助。

国家级继续医学教育项目学习班的管理实践

随着现代医疗卫生事业的发展,知识技能对临床医院的科技人员要求越来越高;同时将新理论、新知识、新技术、新方法辐射至基层医疗单位的医技人员也显得更为重要,使更多的病人得到有效的诊治从而提高病人的生命质量,对中级职称以上的医技人员实行继续医学教育是我国医学教育中的一项有效国策。因此,加强继续医学项目学习班的管理亦显重要。

历史新课程的认知测量问题浅析——以上海新课程为例

中学历史新课程的推出，已经引起人们对其认知测量问题的广泛关注。本文拟以上海新课程为例，谈些这方面的个人看法，以求教于业内同仁和中学教师。

医学科技期刊重点栏目确定方法探讨

【目的】从读者角度探讨医学科技期刊栏目对期刊的贡献,确定期刊的重点栏目。【方法】以《中国眼耳鼻喉科杂志》为例,从读者角度对医学科技期刊栏目被利用情况进行了统计分析,通过统计期刊栏目刊载文章构成比、篇均下载频次、篇均被引频次,从这3个数据推算出栏目对期刊的贡献值。【结果】《中国眼耳鼻喉科杂志》的临床研究、临床交流、综述栏目贡献值排在前3位,这3个栏目为该刊的重点栏目。【结论】通过数值化计算出医学科技期刊的栏目的贡献值,明确期刊的重点栏目可行。

医学科技期刊作者与读者调查

通过对医学科技期刊作者、读者的调查,核心期刊在作者和读者中的影响力极大,是作者投稿与阅览首选,又是我国职称晋升、成果奖励、基金申请、学位授予等评审的重要条件;调查也显示作为临床医生的读者,他们更喜爱阅览临床技能方面的文章。同时对核心期刊的影响力、中国科技期刊的竞争力、医学科技期刊实用性等问题进行了探讨。结论是核心期刊固然重要,但医学科技期刊为临床医学服务的目标是不能改变。

结合多种方法评价科技期刊的发展

【目的】利用核心期刊目录以及学术影响力动态评估分值评价科技期刊的发展变化,掌握期刊的发展动态,调整办刊策略。【方法】通过分析眼耳鼻喉科期刊在《中文核心期刊要目总览》《中国科技期刊引证报告(核心版)》《中国科学引文数据库来源期刊》中的收录情况,评估各期刊在2010—2015年的学术影响力动态评估分值,并评价期刊的发展趋势。【结果】3种核心期刊目录显示了不同期刊的收录变化,学术影响力评估分值显示了各期刊的发展基础以及发展趋势。【结论】核心期刊目录的多版纵向变化可以定性评价期刊的"大跨度式"发展变化;学术影响力动态评估分值可以定量评价期刊的"年化式"发展变化。办刊人应当实时了解期刊发展趋势,及时调整办刊方向与办刊策略。

历史教研：更新观念与变革模式

历史教研，是历史教师素质提高的必由之路，也是历史课程教学改革的重要保障。在今天这样一个新科技、新理论、新知识不断涌现，充满变化、快速发展的时代，高质量、高效率的历史教研活动要求我们不断更新教研的观念，变革教研的模式。