学校少先队组织的结构与运作机制变革中的道德生成

主持人：当前学校德育遇到一系列新挑战，各位都是团队工作负责人，不知大家如何看待当前团队工作在促进儿童道德发展方面的问题？

释放自主空间，促进思维发展——Oxford English 5B Module+2 Unit+1 Animals I like 教学案例

在现代英语教学改革中，最难攻克的一块硬骨头便是传统死记更背式的灌输型教学。如何改变这种教学模式，培养学生自主学习中提高思维能力，从而为学生终身发展打下良好的基础，便成了当前英语教学改革中一项极其重要的任务，也是我参加新基础教育研究以来一直在努力探索的课题之一。下面，将我前一阶段的探索成果以课例的方式展开如下。

在“蜕变”中提升

在开展“新基础教育”研究的过程中，我们会组织各种形式的实践学习和研讨交流活动，力图将实验骨干教师参与实验的经验、体会、成果作为一种强劲的力量辐射到教师群体中去，增加教师间的沟通和交流，使教师的收获、体会、经验与他人分享，带动更多的教师和学科投入到实验中来，集聚更多的力量。其中，比较有特色的交流活动是每月组织召开一次小型的校级教学研讨会。

抓住问题才能开出有效的班队会

开班队会对我说并不是第一次，从传统的班队会到新基础理念下的班队会，我自己的观念还是转变得很快，在研究的道路上我也成长得很快。但三月底的一堂“小队建立以后”的班队会却让我有了新的认识与收获。倒不是班队会有多么的成功给我带来的喜悦，而是策划整个班队会的一个过程深深地震动了我。今天我并不是来做报告的，而是把这个故事告诉大家。

《一曲胡笳救孤城》教学设计方案

教学目标设定,教学重、难点罗列,教学内容分析,单元目标分析,学生基础分析,教学过程设计。

小学语文课堂教学效率的实验研究

时间是教育过程中的一个重要变量,时间也是衡量教学质量的一个重要指标。本研究探讨的是小学语文课堂教学的效率问题,即课堂教学时间投入与学业成效产出的关系。 对教学时间的研究起源于60～70年代。

在课堂教学变革中精心培育阳光教师

洵阳路小学在进行学校整体转型变革的实践研究过程中，认识到实现这一理想的关键因素是教师。为促进教师的发展，学校以尊重人、信任人、造就人、成全人和发展人为出发点和落脚点，以“文质兼美、实践创生、合作相长”为目标，通过改革课堂教学、转变教学认识、改变激励与评价方式等，让教师得到深层次的发展，使其成为“外在形象美和内在气质美”文质兼备的“阳光教师”。

班级建设与语文课程的融合

班主任老师既要进行学科教学研究，又要开展班队建设，在精力和时间上都是有限的。学科教学与班级建设的沟通给我们学校的学生工作提供了一条新的思路。由于我们学校的班主任以任教语文学科的老师为主，要想使“班主任”“语文教师”二者的角色真正交融在一起，那就得找到二者之间可以沟通的可能性，我们着重在语文学科与班队建设整合方面作了研究。

“绵白糖”情结

大家都喜欢吃糖吧?有人喜欢吃大白兔奶糖,有人喜欢吃巧克力糖……而我和大家都不一样,我喜欢吃绵白糖。它细细的、

爸爸的雪茄烟

今天，我发现了爸爸的车子上多了一个木制的长方形小盒子，出于好奇，我不由自主地打开了盒子。你猜怎么着？那是……

端正态度很重要

生活中，人们常说：“态度好就能学习好，端正态度很重要。”这句话就应验在我的身上。

我读《西顿动物记》

在《西顿动物记》里，作家写了一只熊——华普。孤熊华普是一只可怜而又勇敢的熊。因为它和人类发生了冲突，便失去了家人，从小就孤零零地生活在森林里，没有任何人帮它。华普在艰难的生活中，克服了一个又一个困难，终于成为了一只勇敢的大灰熊。