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三年级第二学期《前滚翻分腿起》单元教学设计
1
作者
何祥国
《体育教学》
2014年第10期52-53,共2页
教材分析:滚翻是体育课中常见的教材内容。它不仅能发展柔韧、灵敏和协调等身体素质,还对学生感知平衡、自我应急等方面的培养具有重要的作用。前滚翻分腿起是上海市小学《体育与健身》三年级"滚翻"教材中一个基本的学习内容,且是上...
教材分析:滚翻是体育课中常见的教材内容。它不仅能发展柔韧、灵敏和协调等身体素质,还对学生感知平衡、自我应急等方面的培养具有重要的作用。前滚翻分腿起是上海市小学《体育与健身》三年级"滚翻"教材中一个基本的学习内容,且是上海市《体育与健身》学科必考项目;这一动作对三年级学生来说有一定难度,它对柔韧、灵敏、平衡的要求比较高。
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关键词
前滚翻
分腿起
单元设计
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职称材料
题名
三年级第二学期《前滚翻分腿起》单元教学设计
1
作者
何祥国
机构
上海市浦东新世界实验小学
出处
《体育教学》
2014年第10期52-53,共2页
文摘
教材分析:滚翻是体育课中常见的教材内容。它不仅能发展柔韧、灵敏和协调等身体素质,还对学生感知平衡、自我应急等方面的培养具有重要的作用。前滚翻分腿起是上海市小学《体育与健身》三年级"滚翻"教材中一个基本的学习内容,且是上海市《体育与健身》学科必考项目;这一动作对三年级学生来说有一定难度,它对柔韧、灵敏、平衡的要求比较高。
关键词
前滚翻
分腿起
单元设计
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三年级第二学期《前滚翻分腿起》单元教学设计
何祥国
《体育教学》
2014
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