让安全教育与小学英语课堂交集——浅谈在英语课堂中渗透安全教育的新模式

小学生的安全教育已成为全社会关注的问题,在英语课堂中教师通过角色转变、合作学习、生活体验、多元参与等方式渗透安全教育,将安全教育形式多样化、趣味化、生活化展现给学生,以引导学生远离安全事故。

大语文观下的小学语文课堂教学

语文教学不仅仅是教师在课堂上对文本的解读和剖析,也不单单是学生的大量阅读和感悟,而是要让学生综合运用所掌握语文知识,紧密结合语文课程与学生生活的各个领域。语文与生活同在,这就是大语文教学观的核心所在。文章力求从教学实践角度出发探索小学语文课堂教学中如何实施大语文教育理念。

作文教学创新思维初探

走出惯常的由于低级求同思维训练造成学生作文结构公式化、语言模式化以及思想的板结化的作文教学误区,其关键在于要有创新意识,创造性求异思维就成为创新的主要思维方式。

翻开作文教学的新篇章:电脑作文

实践证明,运用现代化的教学手段,在小学开设电脑作文课,是教育面向现代化的重要举措,是由＂应试教育＂向素质教育转变的重要途径。

以语文活动课为抓手 提高学生语文素质

新的课程计划打破了单一的学科课程模式,将"活动"和"学科"共同纳入课程体系,形成课程结构不可分割的"两大板块",这无疑是适应素质教育要求的课程改革,是保证学生全面发展的重大举措。鼓励大胆实验,积极探索,普遍开设活动课程,不断深化课程改革,对素质教育的全面实施起到了直接推进作用。但也有些地方仍然存在形式上作了安排,实际上敷敷衍衍,效果自然不如人意。