培养自理能力探索幼儿园中班劳动教育中的自我服务实践

学前儿童自理能力和生活习惯养成的关键期是在3至6岁,对于幼儿来说,从小培养其自理能力至关重要,会对后续的生活习惯的养成产生重要影响。在幼儿教育中,劳动教育对于培养幼儿自理能力具有十分显著的作用。因此,幼儿园应该为幼儿创设一个积极的劳动环境,引导幼儿进行自我服务实践,以进一步提升幼儿的自理能力。本文主要以培养幼儿自理能力为基点,探究分析幼儿园中班劳动教育中的自我服务实践,希望能够对提升幼儿自理能力提供一些有利帮助。

快乐入园一点通

每年春季和秋季入园时，幼儿园门口都会出现这一幕：孩子在园内哭得撕心裂肺，家长在园外听得裂肺撕心。如何才能减轻孩子的入园焦虑，快快乐乐来入园呢？下面我来给大家介绍一些小秘诀吧!

我家有个“闷宝宝”

在一次家长会上，家长向老师询问孩子在幼儿园的情况。