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践行生态环保理念,构建和谐绿色校园——上海市浦东新区大桥小学生态文明教育纪实
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作者 《环境教育》 2022年第12期96-96,共1页
上海市浦东新区大桥小学始建于1997年。近年来,学校重视生态文明教育,着力打造绿色校园,坚持“扎根学校、延伸家庭、服务社区”环保教育宗旨,积极开展生态文明校园创建工作,全面提高师生生态文明素养。学校先后荣获“全国德育实验学校... 上海市浦东新区大桥小学始建于1997年。近年来,学校重视生态文明教育,着力打造绿色校园,坚持“扎根学校、延伸家庭、服务社区”环保教育宗旨,积极开展生态文明校园创建工作,全面提高师生生态文明素养。学校先后荣获“全国德育实验学校”“上海市安全文明校园”“浦东新区红旗大队”“浦东新区教育系统文明单位”“浦东新区体育传统项目学校”“浦东新区心理健康教育示范校”等称号。 展开更多
关键词 实验学校 生态文明教育 安全文明校园 示范校 绿色校园 心理健康教育 体育传统项目学校 生态环保理念
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小学美术差异教学分层作业的应用探究 被引量:3
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作者 冯琪珺 《美术教育研究》 2020年第22期160-161,共2页
我国传统的教育提倡"因材施教";现代教育理论认为,每个学生都是独一无二的个体;新课程改革要求,教学活动要面向全体学生,也要尊重学生的个体差异。基于此,该文阐述与分析小学美术差异教学分层作业的应用方式。
关键词 小学美术 差异教学 分层作业 应用
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创建学校特色课程
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作者 黄唯真 《现代教学》 2016年第23期19-21,共3页
上海市浦东新区大桥小学依据学校环境因素与学生的实际发展需求,对国家课程进行适切的编制、改造,从而提高了课程对本校学生的适应性,并在此基础上构建了特色校本课程。在此过程中,该校教师的专业素养与学生个性都得到了长足的发展。
关键词 特色课程 学校 学生个性 发展需求 环境因素 浦东新区 国家课程 校本课程
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