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浅论游戏教学在小学语文教学中的应用措施
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作者 郭向英 《课堂内外(小学教研)》 2023年第1期22-24,共3页
传统的小学语文教学主要是老师讲课,学生做笔记。这种教育形式过于陈旧、简单。因此,学生的学习也只停留在表面,无法深度学习。深度学习不同于机械表面学习,它的特点是发展高阶思维,旨在提高学生分析和解决问题的思维能力。游戏是学生... 传统的小学语文教学主要是老师讲课,学生做笔记。这种教育形式过于陈旧、简单。因此,学生的学习也只停留在表面,无法深度学习。深度学习不同于机械表面学习,它的特点是发展高阶思维,旨在提高学生分析和解决问题的思维能力。游戏是学生早期学习的重要工具,在小学语文教学中,通过游戏教学尽量调动学生的兴趣并将其融入学习过程中,保证课堂学习质量尤为重要。如何有效通过游戏教学促进学生深度学习,值得小学语文教师进行研究。文章对游戏教学在小学语文教学中的应用措施研究,以创建清晰的游戏任务、确定更高层次的思考能力和目标、解决问题的独立思考、注意学习的转移和持续评价的及时反馈,以有效地促进学生通过游戏教学进行深度学习。 展开更多
关键词 游戏教学 小学语文教学 深度学习 应用措施
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五款小学英语在线作业平台的比较研究 被引量:3
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作者 季璐婷 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第9期2-7,共6页
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:创新地开发和利用平时生活中生动的英语学习资源,积极利用影像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,可以开拓学生学习和运用英语的渠道(教育部,2012)。
关键词 小学英语 开发和利用 英语课程标准 学习资源 义务教育 网络信息 教育部 学生
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小学体育教学渗透德育的现状与对策
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作者 英姿 《求知导刊》 2018年第32期93-94,共2页
随着教育改革的深入推进,教育教学大力提倡素质教育,小学体育教学受到了广大学者专家和一线教师的重视。在小学体育教学中开展德育工作,充分发挥体育在德育中的优势,培养全面发展、具有良好思想品德的跨世纪人才,是体育的根本任务之一,... 随着教育改革的深入推进,教育教学大力提倡素质教育,小学体育教学受到了广大学者专家和一线教师的重视。在小学体育教学中开展德育工作,充分发挥体育在德育中的优势,培养全面发展、具有良好思想品德的跨世纪人才,是体育的根本任务之一,是每一个体育教育工作者应注意研究和解决的问题。文章主要对在小学体育教学中开展德育工作进行了分析探讨。 展开更多
关键词 评价体系 体育教学 德育工作
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穿越绘本,轻松写话——小学低年级“作文启蒙”教学
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作者 郭向英 《世纪之星—小学版》 2021年第4期9-10,共2页
现在的小学生,尤其是刚刚从幼儿园升入到小学低年级的学生,你让他独立写话,孩子们都不知道要干什么,写什么;更不要说写作文了。但是现在在幼儿园里,就开始注重阅读绘本,还会阅读打卡,通过坚持获得小礼物,从而来增加孩子们的阅读兴趣。... 现在的小学生,尤其是刚刚从幼儿园升入到小学低年级的学生,你让他独立写话,孩子们都不知道要干什么,写什么;更不要说写作文了。但是现在在幼儿园里,就开始注重阅读绘本,还会阅读打卡,通过坚持获得小礼物,从而来增加孩子们的阅读兴趣。当我们小学低段的作文启蒙和绘本相结合的时候,孩子们就对写作文不是那么恐惧了。因为绘本中图画丰富,文字优美,便于低年龄孩子阅读和理解。孩子们可以在读绘本的过程中,看到图画,通过自己的想象,说出图画里的故事,并转化成自己的语言,写出来。这样就能让孩子们轻松写话,写作文。写的轻松了,还有内容也丰富了,就会激发学生的写作兴趣,有了兴趣,在谈写作的技巧和思维。当然,绘本的阅读,也会给学生提供很多写作素材,激发他们的写作欲望,让学生写的得心应手。那么,我们在小学低年级,应该如何把绘本和写作结合起来,让绘本为学生的写作服务呢? 展开更多
关键词 绘本 写话 低年级 作文启蒙
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垫好游戏“石”,搭好作文“桥”——游戏在小学语文作文中的应用路径探究
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作者 郭向英 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第3期12-15,共4页
兴趣是学生学习最好的老师。在小学作文教学中,适当融入游戏能够有效激发学生兴趣,吸引学生注意力,并使其在学习过程中不断提升自身认知能力与语文素养。这要求语文教师要根据学生身心发展规律、认知结构,垫好游戏“石”,搭好作文“桥”... 兴趣是学生学习最好的老师。在小学作文教学中,适当融入游戏能够有效激发学生兴趣,吸引学生注意力,并使其在学习过程中不断提升自身认知能力与语文素养。这要求语文教师要根据学生身心发展规律、认知结构,垫好游戏“石”,搭好作文“桥”,才能让学生在寓教于乐中顺利达到成功的彼岸,品味语文学科的魅力。本文主要通过探究游戏在小学语文作文教学中的意义及原则,针对性提出相关游戏教学策略,以期为相关工作者提供有效参考价值,进而提升学生语文素养,为其全面发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 小学作文 游戏 “桥”
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谈游戏化教学在小学作文教学中的运用 被引量:1
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作者 郭向英 《中华活页文选(教师)》 2022年第7期48-50,共3页
在语文教育中,随着学生们个体意志的日益增强,教学中重视学生的兴趣爱好尤为重要。在这阶段,学生们开始有自我的思想和倾向,并会抵制自己不喜爱的事物。同时,在这个阶段,学生的嬉闹天性也表露出来,而学生们也对单纯乏味的课堂内容有所... 在语文教育中,随着学生们个体意志的日益增强,教学中重视学生的兴趣爱好尤为重要。在这阶段,学生们开始有自我的思想和倾向,并会抵制自己不喜爱的事物。同时,在这个阶段,学生的嬉闹天性也表露出来,而学生们也对单纯乏味的课堂内容有所抵触。所以,针对学生的兴趣,尝试在课堂教学中加入学生感兴趣的元素,对吸引学生的课堂注意力有很大帮助。教师通过在课文教学内容中增加学生感兴趣的游戏元素,把游戏化教育融合在作文教学中,从而增强学生的上课注意力和课堂效果。基于此,本文以新《课标》为切入点,剖析游戏化教育在小学语文写作中的运用。 展开更多
关键词 新《课标》 游戏化 小学语文 作文
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依托“快乐读书吧”开展整本书阅读——以《中国古代寓言》为例
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作者 李怡冰 《新教育(海南)》 2023年第S02期264-265,共2页
从统筹课内课外、统筹能力兴趣、统筹评价体系三个角度出发,分析“快乐读书吧”活动设置的原则,并结合《中国古代寓言》教学,从教学目标分析、统筹读前读中读后活动设计、实施阅读综合评价等方面详细分析教学步骤,以期为阅读教学提供有... 从统筹课内课外、统筹能力兴趣、统筹评价体系三个角度出发,分析“快乐读书吧”活动设置的原则,并结合《中国古代寓言》教学,从教学目标分析、统筹读前读中读后活动设计、实施阅读综合评价等方面详细分析教学步骤,以期为阅读教学提供有益参考。 展开更多
关键词 快乐读书吧 整本书阅读 《中国古代寓言》
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我学会了坚持
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作者 刘畅 《小主人报》 2019年第7期3-3,共1页
暑假前,班主任褚老师发给我们每人一张表格,表格的内容是选择是否需要参加暑期游泳课。老师告诉我们,让我们回家后和家长商量一下,需要参加的同学请在回执单上写“要”,不想参加的同学请在回执单上写“不要”。我一直很想学习游泳,趁着... 暑假前,班主任褚老师发给我们每人一张表格,表格的内容是选择是否需要参加暑期游泳课。老师告诉我们,让我们回家后和家长商量一下,需要参加的同学请在回执单上写“要”,不想参加的同学请在回执单上写“不要”。我一直很想学习游泳,趁着这个机会我请求妈妈在回执单上写了“要”。妈妈签名后,第二天我把表格交还给了老师。过了几天,老师发给我一张游泳证,上面写着“7月21日上午10:30开始”,我天天都盼望着那天能早点到来。 展开更多
关键词 学会 游泳课 老师 表格 班主任 同学 妈妈 暑期
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我眼中的夏天
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作者 陈悦悦 《小主人报》 2020年第3期3-3,共1页
冬爷爷累了,是时候休息一下了;春姑娘来了,她带着希望向我们走来。春天,是一个万物复苏的季节。春天的景色,更是一幅五彩斑斓的画作。让我们跟随温暖的春风,一起去看看吧!在这个温暖的季节里,花坛里开满了鲜艳的花朵;大家争奇斗艳,各不... 冬爷爷累了,是时候休息一下了;春姑娘来了,她带着希望向我们走来。春天,是一个万物复苏的季节。春天的景色,更是一幅五彩斑斓的画作。让我们跟随温暖的春风,一起去看看吧!在这个温暖的季节里,花坛里开满了鲜艳的花朵;大家争奇斗艳,各不相让,红的、黄的、白的、紫的……花香引来了蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在花丛中起舞,蜜蜂忙碌地采着花蜜,真是好不热闹。跟随着春姑娘轻快的步伐,小草醒了,它们偷偷地从土里钻出了一个脑袋,嫩嫩的,绿绿的。公园里,到处可见这些生命力顽强的植物。春天的阳光格外明媚,温柔地抚摸着大地,像母亲的手。阳光照在身上暖暖的,赶走了冬天的寒意。 展开更多
关键词 生命力顽强 五彩斑斓 花丛中 蝴蝶 阳光 蜜蜂
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大海
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作者 陈悦悦 《小主人报》 2017年第4期16-16,共1页
在世界上,有一片蓝色的区域, 幽蓝而神秘。 上面飞着一群洁白的海鸥, 底下一群小丑鱼在欢快地玩耍。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 诗歌
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