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幼儿典型行为描述的方法与实例分析
1
作者
吕萍
顾裔红
《福建教育》
2023年第12期37-40,共4页
观察与记录幼儿学习行为是理解幼儿和优化教育行为的支点。在幼儿学习行为观察与记录方面,主要存在观察目的不强、观察重点不明确、对观察方法和工具不熟悉等问题。典型行为描述是对幼儿进行行为观察与记录的常见方法之一,能够提供丰富...
观察与记录幼儿学习行为是理解幼儿和优化教育行为的支点。在幼儿学习行为观察与记录方面,主要存在观察目的不强、观察重点不明确、对观察方法和工具不熟悉等问题。典型行为描述是对幼儿进行行为观察与记录的常见方法之一,能够提供丰富且复杂的行为观察记录材料,便于教师查阅和形成对幼儿行为的理解。幼儿典型行为描述的观察要点包括观察重点、观察环境、观察记录、观察结果与结论、评价与建议。本文结合实例介绍和分析典型行为描述法,为教师观察幼儿行为观察提供一定的参考。
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关键词
观察
典型行为描述
沙水游戏
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职称材料
题名
幼儿典型行为描述的方法与实例分析
1
作者
吕萍
顾裔红
机构
上海市
浦东
教育发展研究院
上海市浦东新区广兰幼儿园
出处
《福建教育》
2023年第12期37-40,共4页
文摘
观察与记录幼儿学习行为是理解幼儿和优化教育行为的支点。在幼儿学习行为观察与记录方面,主要存在观察目的不强、观察重点不明确、对观察方法和工具不熟悉等问题。典型行为描述是对幼儿进行行为观察与记录的常见方法之一,能够提供丰富且复杂的行为观察记录材料,便于教师查阅和形成对幼儿行为的理解。幼儿典型行为描述的观察要点包括观察重点、观察环境、观察记录、观察结果与结论、评价与建议。本文结合实例介绍和分析典型行为描述法,为教师观察幼儿行为观察提供一定的参考。
关键词
观察
典型行为描述
沙水游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿典型行为描述的方法与实例分析
吕萍
顾裔红
《福建教育》
2023
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