小学体育家庭作业平台数字化作业内容的建设与实施研究

信息时代下许多学校都尝试建设了家庭作业平台,该平台不仅有利于家校联系,还能设计数字化作业内容,使家长、家庭积极配合学校的体育安排,通过家校联动来监督学生参与各种体育锻炼。但小学体育家庭作业平台的建设要求高,许多学校的建设经验不足,未来各学校还需要依照国家要求,推行数字化教学,引进新技术打造更为稳定的家庭作业平台。基于此,本文重点分析了小学体育家庭作业平台数字化作业内容的实施要点,以期指导实际的教学活动。

“以趣促写”指导下的小学英语写话教学探析

基于《上海市小学英语学科教学基本要求(试验本)》,结合教学实践探索,阐述对小学中年级英语写作教学的认识和理解。通过课例分析,阐述在"以趣促写"理念指导下的单元整体教学设计中分解单元教学目标到各课时并体现写作教学目标以及落实到每一个课时的具体做法。

新办学校教师团队文化建设的思考与实践

一所新办学校利用优质教育资源的辐射影响,以教师团队文化建设为突破口,围绕“敬业、精业、乐业”三个切入点,通过建立共同目标和发展愿景,把教师紧紧凝聚在一起,树立榜样、开设讲堂、书写教师自己的故事来激发职业认同感和自豪感;从教研组项目研究和梯队培养两方面推进,通过有效的评价体系不断提升教师专业素养,建设有效的教研氛围,突显团队力量;运用党、团、工会等不同组织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力,带动学校整体文化建设,不断提升学校文化品位。

游小区

作业终于写完,难得的闲暇,我决定独自在小区漫步,没想到的是,平时不起眼的小区,居然别有一番风味。我沿着寂静的小路往前走,路两边一棵棵高大挺拔的树像两列整齐的士兵手持一把把大伞,为人们带来凉爽。树下有许多修剪整齐的灌木丛,灌木丛下面一朵朵不知名的小花在盛开。那花、那树,错落有致,一步一景,让人流连忘返。