游戏化教学在小学体育教学中的运用研究

体育不仅可以增强身体素质,还能够培养精神品质,必须非常重视。针对于小学体育而言,传统教学模式已经无法满足实际需求,要不断优化才能取得良好效果。文章先介绍基本内容,再分析重要意义,最后提出具体策略,从而促进学生全面发展。

创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

近些年,随着我国教育改革工作不断发展进步,对小学语文教学质量要求也越来越高。因此,小学语文教学质量将会直接影响到小学生语文学习效果。情景教学法在小学语文教学过程中,作为极为常见的教学方式,通过完善和丰富传统的教学方式,实现活跃语文课堂气氛,提高小学生的学习兴趣,从而有效提升小学生语文学习的积极性,构建高质量、高水平语文课堂。本文主要通过利用情景教学法来改善小学生语文教学质量,并且通过对情景教学法在小学语文教学中的优势进行分析,并且根据情景教学法在小学语文教育中的应用和策略进行总结,通过分享情景教学法在小学语文教学中的教学经验,从而提高小学语文教学质量。

新课改背景下小学快乐体育理念落地的对策研究

我国虽然比较重视体育教学,但是一直沿用传统的教学方法,即重视以教师为核心的讲解和示范。教师在体育课堂上采取满堂灌、一言堂的传统教学法,虽然这种教学方法有利于知识传授,但是课堂氛围比较枯燥乏味,忽视了学生的主体性,学生在教师的示范下进行运动,难以培养他们的创新思维,这不利于他们全面发展,也不利于落实创新教育的基本理念。在这种情况下引入快乐体育教学方法,重构体育教学模式,可以关注学生的情感体验和发展需求,从课程设计到教学评价的各个环节都强调学生的主动发展,有利于使学生感受到体育运动的锻炼。

“统计表初步”教学实录与评析

教学内容：上海市《九年义务教育课本·数学》二年级第一学期第39—40页。 教学目标：1．通过具体情境初步感知统计的作用，初步学会收集数据，初步会用画“正”、“ ”等方法进行记录，经历分类计数的过程，经历记录符号的优化过程。

枕头上的梳子

很久以前,克鲁克小镇上,每个小孩都要在枕头上放一把梳子.传说小妖会在孩子睡着时跳进他们的梦里盗取童心,拿到童心的小妖会变成人类,而被偷走童心的孩子则会茶饭不思,郁郁寡欢.好在,小妖怕梳子. (开头便交代了“枕头上的梳子”具有神奇魔力,扣人心弦,一下便引起了阅读兴趣.) 一天,小妖杰克西救了一只猫.猫说: “谢谢你救了我.你提个要求吧,只要我能做到,定会全力以赴.”杰克西想起人类抓住他一家时的情景,要不是妹妹舍身相救,他恐怕已成了人类实验室里的一具标本.现在他被仇恨冲昏了头,要报复人类: “你把你小主人枕头上的梳子移开,就当报恩吧.”猫点点头.