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与“三个和尚”一起进步——美术课例研究
1
作者
陈冠龙
《当代教育科学》
北大核心
2005年第20期57-58,60,共3页
关键词
《做纸偶》
三年级
美术教学
小学
教学案例
评析
下载PDF
职称材料
我们的午餐
2
作者
吴蓓蕾
李树培
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第6期73-75,共3页
综合实践活动进入了"关注社会生活"这一主题阶段.其主要目标是使学生学会观察生活、体验生活,学会宽容与理解.这就要求我们有意识地引导学生关注家庭、班级、学校或社区的生活环境,激励他们对真实情境中往往习以为常的现象进...
综合实践活动进入了"关注社会生活"这一主题阶段.其主要目标是使学生学会观察生活、体验生活,学会宽容与理解.这就要求我们有意识地引导学生关注家庭、班级、学校或社区的生活环境,激励他们对真实情境中往往习以为常的现象进行思考.
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关键词
基础教育
综合实践活动
课程改革
课题选择
资料
原文传递
“百数表”的作用及其使用方法
3
作者
王莉
《小学数学教师》
2004年第6期72-78,共7页
近年来新出版的几套数学教材,在一年级百以内数的认识单元中.都安排有“百数表”。这一内容的教学重点主要是让学生熟练100以内数的读法和写法,掌握100以内数的组成和大小.进一步建立数感,为后面学习100以内的加减法打下基础。
关键词
“百数表”
使用方法
一年级
教学重点
小学
数学教学
原文传递
题名
与“三个和尚”一起进步——美术课例研究
1
作者
陈冠龙
机构
上海市浦东新区香楠小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第20期57-58,60,共3页
关键词
《做纸偶》
三年级
美术教学
小学
教学案例
评析
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我们的午餐
2
作者
吴蓓蕾
李树培
机构
上海市浦东新区香楠小学
华东师范大学课程与教学系
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第6期73-75,共3页
文摘
综合实践活动进入了"关注社会生活"这一主题阶段.其主要目标是使学生学会观察生活、体验生活,学会宽容与理解.这就要求我们有意识地引导学生关注家庭、班级、学校或社区的生活环境,激励他们对真实情境中往往习以为常的现象进行思考.
关键词
基础教育
综合实践活动
课程改革
课题选择
资料
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“百数表”的作用及其使用方法
3
作者
王莉
机构
上海市浦东新区香楠小学
出处
《小学数学教师》
2004年第6期72-78,共7页
文摘
近年来新出版的几套数学教材,在一年级百以内数的认识单元中.都安排有“百数表”。这一内容的教学重点主要是让学生熟练100以内数的读法和写法,掌握100以内数的组成和大小.进一步建立数感,为后面学习100以内的加减法打下基础。
关键词
“百数表”
使用方法
一年级
教学重点
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
与“三个和尚”一起进步——美术课例研究
陈冠龙
《当代教育科学》
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
2
我们的午餐
吴蓓蕾
李树培
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003
0
原文传递
3
“百数表”的作用及其使用方法
王莉
《小学数学教师》
2004
0
原文传递
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