英国北爱尔兰学生生涯教育的实践探索

2012年12月,英国北爱尔兰启动了新一轮义务教育阶段课程改革,北爱尔兰教育部教育法案提出教育要培养＂适应未来社会发展的人才＂,使学习者能清晰地认识自我和外部世界,积极地面对生活、学习和工作中的困难和挑战,乐于工作和学习,具有合作精神,善于与人交往和接纳别人。在课程改革中,生活与职业生涯课程修订版简称＂LLW＂（Learning for Life and Work）正式进入北爱尔兰中学课堂,

农村中学进城务工人员子女英语学习状况调查

一、调查背景 目前浦东新区初中阶段外省市借读生占学生总数的19.3％，达一万三千多人，在公办学校中外来务工人员子女的比例越来越大，这一现象在农村地区尤其突出，在目前浦东农村中学起始年级中，外来务工人员子女的比例占学生数的50％上下，其中最多的学校外来务工人员子女占学生总数的70％，他们外来务工人子女群体的教育已成为教育研究不能回避的问题，外来务工子女教育质量的优劣直接影响着学校的发展和浦东教育质量的提升。