地理高考考场应试点滴(Ⅰ-Ⅳ)

Ⅰ.调整高考焦虑心理第一,应具有对考试的正确态度。参加高考并把高考结果作为一种现实来接受,可以帮助考生认识与适应存在广泛个别差异的现代社会。

渗透数学美育的一个案例

《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》中明确提出要使学生“认识数学的科学意义、文化内涵,理解和欣赏数学的美学价值”,这就要求数学教学不仅仅是传授知识,还要培养学生的审美能力和综合素质,从学生的反映来分析,他们也已初步感受到数学美,但一般都是无意识的,并非知道有数学美的存在.因此,需要教师合理引导,把教材中固有的美展示给学生,利用数学美去激发学生的学习动机和学习兴趣,让他们积极地去感受数学美,追求数学美.下面是渗透数学美育的一个案例:

没有活动 便没有集体——开展班级活动的实践与体会

大凡班主任都希望培养出一个良好的班集体。这既是班主任工作的重要内容,也是贯彻党的教育方针,培养一代新人的需要。因为好的班集体不仅是教育的对象,也是教育的巨大力量。教育学理论告诉我们:活动是集体存在的生命,是实现集体目标的有效形式,是团结、教育学生的有力手段。可以说,没有活动。

《中国古代科学技术文化》教学案例

《中国古代科学技术文化》是上海H版语文教材高二的一个“文化常识”单元，教学内容包括一篇知识短文和若干篇介绍中国古代科技成果的文献。这些文献，有的直接摘自中国古代史籍，也有的摘自国外的资料，其编选目的只是为了印证知识短文需要学生了解的一些重要史实。

促进教师专业发展的行动研究

当前教育界共同关注的话题是学校如何走内涵发展之路。我们认为：走内涵发展之路关键还在于教师。为此，我们将教师发展和学校建设紧密联系起来，做了一定的尝试和探索。

七步的无奈

这篇作文出自一个中学生之手，实在让人觉得惊喜。对古典文学的领悟，语言的表达，思维的活跃．文笔的轻灵，使该文富有极强的感染力。有思想，有内容，有作者自己独特的见解，是本文的特色。