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张思中外语教学法在初级中学英语教学中的应用
1
作者
傅骏美
《外语界》
CSSCI
北大核心
1990年第1期48-49,45,共3页
一、教法简介 张思中外语教学法是:“适当集中,反复倔环,阅读原著,因材施教。”其主要含义是:(1)适当集中——按读音规则及字母排列结构等,将一册或一册以上课本中的外语单词有规律、有联系地排列组合,在开学初以突击的方式...
一、教法简介 张思中外语教学法是:“适当集中,反复倔环,阅读原著,因材施教。”其主要含义是:(1)适当集中——按读音规则及字母排列结构等,将一册或一册以上课本中的外语单词有规律、有联系地排列组合,在开学初以突击的方式,集中大量识词,把常见的、重要的、有规律的语法知识,在教课文之前,提前集中讲授,使之初步掌握。
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关键词
张思中外语教学法
中学英语教学
应用
排列组合
因材施教
读音规则
语法知识
规律
原文传递
题名
张思中外语教学法在初级中学英语教学中的应用
1
作者
傅骏美
机构
上海市海光中学
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
1990年第1期48-49,45,共3页
文摘
一、教法简介 张思中外语教学法是:“适当集中,反复倔环,阅读原著,因材施教。”其主要含义是:(1)适当集中——按读音规则及字母排列结构等,将一册或一册以上课本中的外语单词有规律、有联系地排列组合,在开学初以突击的方式,集中大量识词,把常见的、重要的、有规律的语法知识,在教课文之前,提前集中讲授,使之初步掌握。
关键词
张思中外语教学法
中学英语教学
应用
排列组合
因材施教
读音规则
语法知识
规律
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
张思中外语教学法在初级中学英语教学中的应用
傅骏美
《外语界》
CSSCI
北大核心
1990
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