期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养学生主体意识的历史学科育人探索
被引量:
1
1
作者
罗明
张川
《历史教学问题》
CSSCI
2019年第2期110-113,共4页
主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉觉醒,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它要求作为主体的人“不仅能意识到自身的需要、价值等各种本质能力,而且能意识到只有在活动...
主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉觉醒,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它要求作为主体的人“不仅能意识到自身的需要、价值等各种本质能力,而且能意识到只有在活动中,在主体对外部力量的驾驭中才能充分展示人的本质能力”。学生主体意识的强弱,决定其自身发展水平的程度。基于此自主发展”成为中国学生发展核心素养框架的重要维度,强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力。
展开更多
关键词
学生主体意识
历史学科
育人
培养
主体能力
自我价值
认识和实践
主体自主性
原文传递
题名
培养学生主体意识的历史学科育人探索
被引量:
1
1
作者
罗明
张川
机构
上海市
市北
中学
上海市滨海中学
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2019年第2期110-113,共4页
文摘
主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉觉醒,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它要求作为主体的人“不仅能意识到自身的需要、价值等各种本质能力,而且能意识到只有在活动中,在主体对外部力量的驾驭中才能充分展示人的本质能力”。学生主体意识的强弱,决定其自身发展水平的程度。基于此自主发展”成为中国学生发展核心素养框架的重要维度,强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力。
关键词
学生主体意识
历史学科
育人
培养
主体能力
自我价值
认识和实践
主体自主性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养学生主体意识的历史学科育人探索
罗明
张川
《历史教学问题》
CSSCI
2019
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部