班规需温馨

笔者认为案例中的赵老师之所以会遇到有规而无法执行的现象，问题的根源在于班规本身。作为班主任，我们要克服保姆式管理，要依法治班。真正做到这点，光有认识远远不够，还必须体现在班主任的各项工作中，制订班规就是一项很重要的内容。我们必须摒弃那种注重“听话式”“工具式”的传统观念，应把发挥教师的引领作用和学生的主导作用结合起来，积极从育人的高度，

借分制为何失效?

小林的学习成绩一直处于中游，语文成绩从来都是七八十分，有一次发挥失常，只考了55分。小林苦着脸找徐老师恳求：“老师，您能不能让我及格？如果不及格，我爸爸会揍我的。”徐老师看他样子可怜，心生怜悯，便想了个办法：“这样吧，这次破例借给你10分，但你必须在下一次考试时把这10分加倍还给我，也就是说至少要考75分，怎么样？”

逐梦青春

每个人至少拥有一个梦想。有一个理由去坚强。

从那一刻开始

感动于小作者对母亲的爱和自身的坚强，虽然篇幅不长，但真实感人。—篇文章，想要感动读者，先要感动自己。这是一篇能够感动读者的文章，也是一篇在小作者长大之后，回头看看会为自己感到骄傲的文章。

节能三十六计

综合科学课上。一张学校的电费单引起同学们的关注。老师因势利导，发动全体学生开动脑筋．为学校节能提供金点子。于是就有了这样一个节能三十六计的活动。