“1+X”证书制度下中职学校物流管理人才培养研究

“1+X”证书制度对于物流管理人才的培养有很大帮助,有助于学生就业质量、效率的提升,同时也能更好地支撑物流行业的发展,故中职学校应当围绕该制度开展物流管理人才培养工作。为做好该项工作,文章将展开相关研究,分析“1+X”证书制度的重要意义后,提出该制度下复合型物流管理人才的培养策略,充分贯彻“1+X”证书制度理念,改变物流管理人才的培养现状,促使物流人才朝复合型人才方向发展,让物流行业的发展得到支撑。

基于现代学徒制的实训类教材开发研究

现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,为职业院校的教学改革提供了新的思路,也为职业教育实训类教材的出版提供了新的机遇。基于现代学徒制的内涵和外延,文章提出了职业教育实训类教材的开发思路:以实训类课程为主确定教材编写方向,以企业为主导制定教学标准,以现代学徒制理念为指导制定编写模板,以打开"软件包"的形式呈现内容,对编写人员进行系统的教材编写规范培训,以专家团队为主进行第三方评审。

基于消费者剩余模型的电商企业免运费营销决策分析

随着互联网经济的发展,网购成为很多人主要的消费方式,电商企业利用自营或第三方渠道,构建本地配送服务网络,解决“最后一公里”难题,与传统零售企业展开终端用户市场的激烈竞争。为了弥补配送成本,同时提高客单价,电商企业推出了有条件的免运费服务。本文利用本量利分析法,通过最大化消费者剩余函数,得到消费者购买决策变量与免运费阈值,固定运费,凑单商品内在价值,配送便利性偏好之间的关系,并通过最大化电商企业利润函数,得到最优免运费策略,为电商企业实施客户细分和差异化运营提供建议。

评价改革背景下有效教学反馈的策略探究

2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,教学评价改革正在成为教育改革的核心阵地。一直以来,教学反馈受到中外学者不同程度的关注,但在国内,针对教学反馈的理论研究并不丰富,难以指导一线教师进行有效的反馈活动。因此,探讨与认识教学反馈的概念、理论基础、原则、策略等重要因素,对于新时代中等职业教育教师实施有效反馈具有重要的实践意义。

基于探伤及卫星定位的数据传输软件与应用研究

针对目前钢轨探伤作业的特点和设备现状,文章研究了基于探伤及卫星定位的数据传输软件与应用系统;论述了系统的总体架构,并从硬件设计、系统软件设计、上位机软件与处理3个方面阐述了关键技术。现场应用结果表明,基于探伤及卫星定位的数据传输软件与应用在既有检测系统基础上增加了卫星定位、远程数据传输功能,提高了探伤作业管理能力,使用效果较好。

中职校开展现代学徒制的理论与实践研究——以物流专业为例

当代我国职业教育体制下,学生虽然掌握了丰富的理论知识,但缺乏实践经验,导致毕业生不能满足企业的需求。为了使毕业生和市场更好对接,上海市现代流通学校自2013年9月启动现代学徒制项目,至今已顺利完成首轮试点工作。首先简要介绍了美国职业教育的背景和现状以及其学徒制的特点和框架,随后介绍了上海市现代流通学校积极发展现代学徒制的各个阶段及取得成果,突出了评估师对于这一制度的重要意义,提出了对所面临问题的应对方法,最后为我国现代学徒制的发展提出了建议。

英国现代学徒制在学生职业能力培养中的本土化应用研究

自1993年以来,英国将利用现代学徒制培养技能型人才作为一项重要的国家发展战略。经过改革,英国现代学徒制得到蓬勃发展,各年龄段学徒人数迅速增加,企业主导的现代学徒制管理模式为学徒制发展奠定了坚实基础[1]。现代学徒制在培养和提升学生职业能力方面成效显著,受到了社会各界广泛青睐。文章以英国现代学徒制物流专业试点项目为例,对英国现代学徒制进行本土化应用研究,以寻求破解我国职业院校学生的职业能力培养难题。

货运安检开箱检查效率研究——以上海某航空物流有限公司为例

在航空物流中,对货物进行安检是必不可少的环节,而安检中的开箱检查效率则直接影响到物流服务水平,因此提高开箱检查效率成为当务之急。以上海某航空物流有限公司为例,详细介绍了该公司开箱检查的基本流程,并分析了导致其开箱检查效率低下的主要因素,在此基础上有针对性地提出了提高开箱检查效率的一系列策略,包括:重视员工培训、增加开箱工具、引入奖惩机制、加强宣传力度、净化仓库环境等。

英国现代学徒制模式中的评估及证据使用

在20世纪90年代初发轫于英国的现代学徒制不仅形成了学习框架的指导性、职业标准的权威性和导入流程的规范化等特点,而且多年的实践已经证实该种模式对于人才培养具有显著功效。采用个人认知、经验总结与理论概括相结合的方法讨论英国现代学徒制模式中的评估活动、评估方法及证据使用,旨在为我国人才培养提供借鉴。

企业实践对中职学校会计教学改革的启示——红星美凯龙建设事业中心财务部NC项目上线实践报告

中职教师到企业实践是适应当前职业教育改革发展新形势的迫切需要,也是中职教师在职培训的重要形式,是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。深入红星美凯龙公司进行实践学习,能有效解决中职学校会计人才培养问题,提高中职会计教学质量。

现代学徒制“4S”学徒在岗学习模式探索

分析了现代学徒制人才培养实践中存在的问题,并介绍了上海市现代流通学校与上海顶通物流有限公司合作的物流服务与管理专业现代学徒制的“4S”学徒在岗学习模式,并从学习任务结构化、学徒学习自主化、学习评估标准化、质量保障体系化等方面,介绍了该模式的具体操作方法,最后提出该模式在实践中取得的成效及创新之处。

现代学徒制对学生物流职业能力的提升作用

作为职业教育最古老形态的学徒制虽然在大工业时期因职业学校的兴起而被边缘化,但由于其所具有的令人匪夷所思的生命力在当代许多西方国家又一次成为职业教育的战略选择。在20世纪90年代发轫于英国的现代学徒制不仅具有学习框架的指导性、职业标准的权威性和导入流程的规范性等特点,而且在提升学生职业能力方面确实拥有显著功效。文中以物流专业职业健康与安全教育中的消防安全为例来讨论英国现代学徒制对学生职业能力的提升作用。

中职学校青年志愿服务探微

中等职业学校志愿服务工作的开展是践行社会主义核心价值观、全面立德树人的重要组成部分。本文就中职学校开展青年志愿服务工作进行探讨,提出中职学校应加快推进志愿服务工作,广泛普及志愿理念,大力弘扬志愿精神,不断壮大志愿者队伍,进一步完善志愿服务体系,让学生在实践中不断提升自我。

中职京剧赏析课堂教学过程剖析——传统京剧、现代京剧之比较

本文主要通过中职京剧赏析课程的教学过程的剖析,研究如何通过课堂一系列教学活动的安排,让学生在轻松的气氛中主动的学习音乐,并在重点突出的教学内容中探寻到京剧艺术中蕴含的无穷魅力,使其感受美的能力得到提高,并激发对京剧艺术的热爱。

上海某出版集团物流中心库存管理剖析

首先介绍了上海某出版集团物流中心库存管理现状;然后分析该中心库存管理中存在的问题及产生问题的原因;最后针对该中心库存管理存在的问题提出解决对策与建议。

中英现代学徒制物流项目试点的探索和实践

在教育部的推动下，全国各地正在积极探索现代学徒制。现代学徒制试点的实施，借鉴了国际先进的教育理念和教育经验，可为我国经济社会发展培养更多适应性强的高素质技能型人才。文章对中英现代学徒制物流项目试点成效和创新做了介绍，对在探索中遇到的问题进行了分析与思考，并提出了对应的可行性建议。

现代学徒制职业素养评价体系构建和培养策略

培养职业技能和职业素养相互融合的高素质人才是目前职教领域迫切需要解决的问题之一。然而,现代学徒制培养仍然存在没有将职业精神培养放到一定高度,职业技能和职业精神相“分离”的现状。针对出现的学徒、师资和职业素养评价问题,融合职业素养评价指标构建、学习资源开发、职业素养和职业技能三个层次建立物流管理专业职业素养评价体系,并提出以内化-外化为路径的职业素养培养策略,从而有效提高学徒在岗职业素养。

2022年三线建设研究述评

2022年的三线建设研究延续了近年来的良好发展态势。从数量上来看,这一年发表的研究论文数量超过百篇,同时也有相关著作的出版和课题的立项。从内容上来看,这一年的成果延续了以往研究的热点,同时又在一些方面进行开拓,如三线建设历史与高校思政课融合、经济学、三线文化、城乡发展、铁路建设以及文艺与体育等方面。回顾这一年的研究,可以看到出现了一些新面向与新视角,呈现出了一些新特点。同时,在一些重要问题上还需要在今后的研究中进一步加深和探索。

中职院校现代物流教学方法的创新研究

经济全球化的快速发展,带动了物流人才需求量的上升。但从当前中职院校现代物流教学现状来看,其培养的人才与市场需求的人才还有一定的差距。本文分析了中职院校现代物流教学存在的问题,论述了中职院校现代物流教学方法创新的价值,提出中职院校现代物流教学方法创新的策略。

中等职业学校修缮工程质量管理存在问题及对策

随着我国教育事业发展进入了新时代,人才强国的重要性更加突出。中等职业教育是国家职业人才培养的重要组成部分,国家不断加大了对中等职业学校基础建设的投入。近年来中职校报考人数越来越多,校舍与房屋建筑的修缮工作变得越来越重要。如何完善中职校的修缮工程管理工作不仅影响到师生安全和学习的心情,也关系到职校办学特色及发展。针对目前中等职业学校修缮工程质量管理存在的相关问题,进行研究分析,并提出相关对策。