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教育数字化转型试点工程:教育数字基座建设标准体系研究
被引量:
10
1
作者
吴永和
朱丽娟
+3 位作者
卜洪晓
陈翼
马晓玲
李海伟
《中国教育政策评论》
2022年第1期35-59,共25页
为了推动教育数字化转型下的教育数字基座建设,本文首先从理论探索和政府推进两个方面,论述教育数字化转型发展孕育教育数字基座的建设。接着从数字基座概念分析、行业和教育数字基座等三个方面介绍数字基座概念与特征,分析教育数字基...
为了推动教育数字化转型下的教育数字基座建设,本文首先从理论探索和政府推进两个方面,论述教育数字化转型发展孕育教育数字基座的建设。接着从数字基座概念分析、行业和教育数字基座等三个方面介绍数字基座概念与特征,分析教育数字基座服务新模式,剖析教育数字基座的总体架构,阐释教育数字基座核心结构——物联、组织、数据、消息和应用等五大中心,构建教育数字基座标准体系并给出教育数字基座的十个分部标准简介。最后说明教育数字基座建设实践探索情况,以期促进我国教育数字化转型建设,推进高质量教育体系建立,实现教育现代化。
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关键词
教育数字化转型
教育数字基座
总体架构
核心结构
标准体系
分部标准
原文传递
题名
教育数字化转型试点工程:教育数字基座建设标准体系研究
被引量:
10
1
作者
吴永和
朱丽娟
卜洪晓
陈翼
马晓玲
李海伟
机构
华东师范大学
教育
学部
教育
信息技术系
上海市
教师
教育
学院
上海市电化教育馆学生成长数据管理服务中心
华东师范大学经管学部信息
管理
系
上海市
教育
委员会信息化工作处
出处
《中国教育政策评论》
2022年第1期35-59,共25页
基金
国家社会科学基金2021年度重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”(项目编号:21&ZD328)
2021年度“科技创新行动计划”软科学重点项目“科技创新赋能上海城市数字化转型的路径与对策研究”(项目编号:216921011002020)
上海电教馆“上海市学校数字基座标准研制服务”项目研究成果
文摘
为了推动教育数字化转型下的教育数字基座建设,本文首先从理论探索和政府推进两个方面,论述教育数字化转型发展孕育教育数字基座的建设。接着从数字基座概念分析、行业和教育数字基座等三个方面介绍数字基座概念与特征,分析教育数字基座服务新模式,剖析教育数字基座的总体架构,阐释教育数字基座核心结构——物联、组织、数据、消息和应用等五大中心,构建教育数字基座标准体系并给出教育数字基座的十个分部标准简介。最后说明教育数字基座建设实践探索情况,以期促进我国教育数字化转型建设,推进高质量教育体系建立,实现教育现代化。
关键词
教育数字化转型
教育数字基座
总体架构
核心结构
标准体系
分部标准
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育数字化转型试点工程:教育数字基座建设标准体系研究
吴永和
朱丽娟
卜洪晓
陈翼
马晓玲
李海伟
《中国教育政策评论》
2022
10
原文传递
已选择
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参考文献
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