从创新是科普创作之魂谈起

科普是跨文化的科学传播,旨在提高公众的科学素养和人文素养。社会学家邓伟志对科普的作用,曾经这样阐述:从社会影响的角度讲,科研将永远是'银牌',只有在转化为社会生产力,实现自身价值以后,才能是'金牌'。变'银牌'为'金牌'的首要一步,是科普。科普创作是为普及科学技术而从事的创作活动。通过创作而产生的科普作品是科技普及的源泉。要使这种源泉变成有益于提高公众科学素养的科普精品,创作者必须通过学习现代科技,开拓知识视野;深入社会生活实践,丰富创作源泉,在创新上有一个质的飞跃。科普作家、华东师范大学教授陈锌宝称'创新是科普创作之魂'。这话并非过分,我国的众多有成就的科普作家。

用现代数学解决小学数学教材中的疑难问题

小学数学虽然很简单,但由于它与现代数学基本上是特殊与一般的关系,它们往往互相渗透、互相包含,因此在小学数学中几乎处处隐伏着一些疑难问题,而这些问题常常需要用较高深的现代数学知识才有可能解决。了解这一点,对理解小学数学教材,培养创新型人才,无疑是十分有益的。下面按低年级到高年级的次序举一些例子。如:在一年级的暑假作业中有一个猫捉老鼠的问题,如图所示,共有九个房间。