国际数据管理计划工具比较研究

采纳一定的标准,特别是以主流、用户量大的数据管理计划(DMP)工具作为代表,遴选出6种研究数据管理计划工具作为研究对象,结合实际试用、前人研究和专家访谈,从科研人员使用和体验视角采用综合性研究方法,厘清工具比较评估的核心要素,构建工具比较评估的三级指标体系,就基本功能、DMP模板内容、用户体验开展比较分析,研究结果呈现通用DMP工具的典型特性和未来发展趋势,供我国出台相关政策和研发工具借鉴参考。

基于开放数据竞赛的图书馆数据素养教育实践探索——以“慧源共享”全国高校开放数据创新研究大赛为例

图书馆是高校开展数据素养教育的重要阵地。在实践中,国内高校图书馆多采用讲授式培训为主的教育方式,存在难以覆盖全数据生命周期、对实操能力提升效果欠佳等问题。近年来兴起的开放数据竞赛为高校图书馆数据素养教育带来了新思路。文章以“慧源共享”全国高校开放数据创新研究大赛为例,介绍了基于开放数据竞赛的数据素养教育实践,并结合大赛成果数据和参赛团队反馈的情况,探讨了实践中的成效与不足之处,以期为高校图书馆数据素养教育提供有益参考。

中国青年发展监测指标体系构建研究

本文对国内外青年发展指标体系的理论和实践现状进行述评,围绕《中长期青年发展规划(2016—2025年)》提出的十大领域,遵循科学性、代表性、兼容性、可操作性、可持续性原则,构建中国青年发展监测指标体系,特别增补青年人口基础信息指标和负向发展指标,揭示和长期跟踪我国青年发展的全景,为我国青年发展提供全面的监测和决策支持。