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本期聚焦:上海市童园实验小学“阅读作文”教学实验——“阅读作文”拓展了小学作文教学的新思路
1
作者
徐根荣
《小学语文》
2007年第10期16-18,共3页
在小学的习作教学中,缺乏作文材料和不能自主作文这两大问题一直困扰着广大师生,没有得到很好的解决。鉴于此,上海市童园实验小学从2002年起开展了“阅读作文”教学实验,五年来,语文教师通过对学生阅读的指导,启发学生写下了许许...
在小学的习作教学中,缺乏作文材料和不能自主作文这两大问题一直困扰着广大师生,没有得到很好的解决。鉴于此,上海市童园实验小学从2002年起开展了“阅读作文”教学实验,五年来,语文教师通过对学生阅读的指导,启发学生写下了许许多多阅读过程中的所思所感,大大调动了学生的习作热情,一篇篇生动活泼的习作被集辑成册,使学生收获了成功的喜悦。各年级的阅读与习作内容如下:一年级——读图画书,写一句话书评,编图画书;二年级——读童话(寓言),续编、仿作童话;三年级——读校园小说,写信与作者和书中人物交流,写自己的故事;四年级——读名入传记、历史故事,写名入小传,给名入写信,写故事给自己的启发;五年级——读名篇名著或开展主题阅读,写内容简介、读书笔记、阅读日记和书评。现将上海市童园实验小学的做法和经验介绍给大家,供广大小学语文教师参阅、借鉴。
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关键词
小学作文教学
学生阅读
实验小学
教学实验
上海市
聚焦
习作教学
历史故事
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职称材料
阅读作文指导的初步实践与成效
2
作者
李英姿
《小学语文》
2007年第10期19-22,共4页
我校自2000年创办以来,就以建设书香校园为办学特色,培养学生养成读书的习惯,并且让阅读成为学生的生活方式。学生在校每年平均阅读40本书,五年阅读总量达到1000万字。经过老师、学生、家长几年的努力,学校的读书活动已初见成效。...
我校自2000年创办以来,就以建设书香校园为办学特色,培养学生养成读书的习惯,并且让阅读成为学生的生活方式。学生在校每年平均阅读40本书,五年阅读总量达到1000万字。经过老师、学生、家长几年的努力,学校的读书活动已初见成效。如何将这一研究更深入地推进,我校实验组的老师决心把课内外阅读资源与写作教学的整合作为切入口,进行研究与实践,“阅读作文”就是在此背景下产生的。
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关键词
阅读资源
作文指导
实践
读书活动
办学特色
书香校园
生活方式
写作教学
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职称材料
读名人传记 与名人对话
3
作者
朱莉娜
《小学语文》
2007年第10期24-24,共1页
上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过:“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师,我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读,喜欢上书籍,让学生感受到读书的快乐?因此我一直努力在班中营造书香氛围,鼓励学生...
上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过:“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师,我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读,喜欢上书籍,让学生感受到读书的快乐?因此我一直努力在班中营造书香氛围,鼓励学生与书为友,人人争当“小书迷”,并在大量阅读的基础上,采用读写结合的方式,让学生倾吐自由之声,让学生感到阅读是一件很享受的事,写阅读作文也是一件很美好的事,它能表达自己的情感和想法,也可以成为舒缓自己、调整自己的一种方式。
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关键词
名人传记
对话
语文教师
读写结合
学生
阅读
梅子涵
文学家
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职称材料
阅读童话 编写童话
4
作者
沈毓蕾
《小学语文》
2007年第10期22-23,共2页
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话中那些具有超人的神奇能力、能造就自然奇迹的人物形象深深地吸引着孩子们。童话内容丰富,情节曲折,它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理,对孩子充满诱惑,孩子们热爱童话,我校根据二年级...
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话中那些具有超人的神奇能力、能造就自然奇迹的人物形象深深地吸引着孩子们。童话内容丰富,情节曲折,它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理,对孩子充满诱惑,孩子们热爱童话,我校根据二年级学生的年龄特点,抓住孩子对童话浓厚兴趣的契机,通过让孩子听童话、读童话、写童话,从而把他们引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,引入会听、会读、会说、会写之门。
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关键词
童话
阅读
编写
幻想色彩
人物形象
情节曲折
年龄特点
孩子
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职称材料
我教学生写阅读日记
5
作者
冯馨
《小学语文》
2007年第10期25-26,共2页
最近推荐学生看了“双桅船经典系列丛书”中的《夏洛的网》。总希望他们能通过阅读有所收获。“不动笔墨不读书”,我让学生在阅读的同时学写阅读日记。指导学生写阅读日记,是我在平时阅读作文教学中最常用的一种形式,实践的效果也颇...
最近推荐学生看了“双桅船经典系列丛书”中的《夏洛的网》。总希望他们能通过阅读有所收获。“不动笔墨不读书”,我让学生在阅读的同时学写阅读日记。指导学生写阅读日记,是我在平时阅读作文教学中最常用的一种形式,实践的效果也颇让人满意。对于学生来说,阅读日记是他们十分乐意接受的一种形式。主要是因为阅读日记可以让他们做到每天读一点,随时写一点,积少成多。在他们看来这种形式比较轻松,没有负担,一边读一边写不会觉得没有内容可写。
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关键词
阅读
日记
学生
《夏洛的网》
系列丛书
作文教学
读书
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职称材料
冰激凌之忆
6
作者
任正
《读写算(小学中年级)》
2011年第7期47-49,共3页
小时候,我有哮喘病,不能吃凉的东西,可我却偏偏爱吃冰激凌。 暑假期间,妈妈的公司又发冰激凌了。我每天趁妈妈去上班,外婆去买菜的时候,偷偷地吃上两三根,但每次都会留下蛛丝马迹,被妈妈发现。为此,我没少挨骂。
关键词
冰激凌
暑假期间
妈妈
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职称材料
黑白颠倒城
7
作者
邵天琦
蔡蔚(指导老师)
徐兆源
《小主人报》
2011年第05X期30-31,共2页
早晨,我走在繁华的大街上,突然脚被什么东西绊了一下,摔了一跤,我爬起来,拍拍身上的灰,揉揉摔疼了的膝盖,气恼地回头一看,惊呆了:一个计算器样的东西躺在地上,说起话来:“对不起,小姑娘,我是颠倒城的使者,我到这里来是寻...
早晨,我走在繁华的大街上,突然脚被什么东西绊了一下,摔了一跤,我爬起来,拍拍身上的灰,揉揉摔疼了的膝盖,气恼地回头一看,惊呆了:一个计算器样的东西躺在地上,说起话来:“对不起,小姑娘,我是颠倒城的使者,我到这里来是寻找一个秘密武器,为了补偿你,我将带你到颠倒城去游玩一番。”
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关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
原文传递
虚惊一场
8
作者
陆佳伟
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第04X期10-11,共2页
下课时,我正和同学们玩得欢,我班的“小灵通”就来通报下午要打针的消息。顿时,我的脑海里全都是一个个细细的针尖,全身像是被针寺乙一前的疼痛,眼泪情不自禁她像流水一样从眼角直泻而下。
关键词
《虚惊一场》
小学生
作文
语文学习
原文传递
未来的房屋
9
作者
徐舸
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第11X期13-13,共1页
晚上,我躺在床上望着屋子想:现在只要发生地震、水灾的,房屋就容易倒塌,太不让刈门满意了。如果让我来设计未来的房屋,那么就和现在的房屋有很大的区别。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
原文传递
观《地道战》有感
10
作者
沈康
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第11X期17-17,共1页
《地道战》讲述的是一个这样的故事:在日军炮楼的附近有一个个村庄,在中国共产党的领导下,村民们为了抵抗日军的侵略,用倒门自己的方法一挖地道,十分巧妙地逃过了日军的多次攻击,并且还通过地道和刈门的智慧,炸毁了日军的炮楼,...
《地道战》讲述的是一个这样的故事:在日军炮楼的附近有一个个村庄,在中国共产党的领导下,村民们为了抵抗日军的侵略,用倒门自己的方法一挖地道,十分巧妙地逃过了日军的多次攻击,并且还通过地道和刈门的智慧,炸毁了日军的炮楼,最终取得了胜利。
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关键词
《地道战》
党的领导
日军
原文传递
妈妈手背上的月牙痕
11
作者
费梵
《作文世界(小学版)》
2009年第7期42-43,共2页
妈妈手背上有一条淡淡的月牙形的疤痕,它记载着我和妈妈对“痛”的一场较量。
关键词
小学
作文
语文教学
《妈妈手背上的月牙痕》
费梵
原文传递
圆环爬坡开演
12
作者
郑博允
余国勋
孙珺
《少年科学》
2015年第1期24-25,共2页
橡皮筋的大名乳胶圈,是在1845年发明的。乳胶有天然乳胶与合成乳胶两种。天然乳胶是橡胶树的树干被割破后,流出的乳白色液体。
关键词
乳胶
橡皮筋
橡胶树
天然
液体
原文传递
采访“民间抗日博物馆”
13
作者
陈佳莹
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第02X期4-4,共1页
2010年11月27日,我们小主人报新闻学校南京分校的小记者,来到了“民间抗日博物馆”。一走进展馆,一块黑色的墙面展现在我们面前,给人一种凝重的感觉。上了三楼,一块用金字印着《义勇军进行曲》的墙面,又给我们带来了震撼的感觉。...
2010年11月27日,我们小主人报新闻学校南京分校的小记者,来到了“民间抗日博物馆”。一走进展馆,一块黑色的墙面展现在我们面前,给人一种凝重的感觉。上了三楼,一块用金字印着《义勇军进行曲》的墙面,又给我们带来了震撼的感觉。展示厅里,展示着许多抗战时期各种各样的物品、人物照片等,仿佛把我们带进了那个战火纷飞、全民族抗战的年代。其中有儿童团的物品,八路军的饭盒,日军的刀枪,还有抗日将领的简介。
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关键词
博物馆
抗日
民间
《义勇军进行曲》
采访
2010年
全民族抗战
抗战时期
原文传递
神奇的棒棒糖开演
14
作者
谭乔健
余国勋
孙珺
《少年科学》
2015年第1期62-63,共2页
据说,棒棒糖的出现是这样的:有个小孩喜欢用手抓着糖舔着吃,焦急的母亲想了个比较卫生的办法——把小棍插入加热后的糖液,等糖凝固后,就变成了棒棒糖了,方便又卫生。
关键词
初等教育
科学知识
阅读知识
课外阅读
原文传递
劳动!学习!
15
作者
罗可昀
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第05X期6-6,共1页
五月一日是国际劳动节,在这个节日里,大多数的劳动者可以休息三天,我们小学生也不例外,但是还有很多劳动者,仍然坚守在他们的工作岗位上,比如,医生、记者、营业员、警察叔叔……他们的工作很重要,很特殊,我们的生活中不能没有...
五月一日是国际劳动节,在这个节日里,大多数的劳动者可以休息三天,我们小学生也不例外,但是还有很多劳动者,仍然坚守在他们的工作岗位上,比如,医生、记者、营业员、警察叔叔……他们的工作很重要,很特殊,我们的生活中不能没有他们。
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关键词
劳动节
学习
工作岗位
劳动者
小学生
营业员
国际
原文传递
窗帘的哭诉
16
作者
黄丹丹
刘锦镜(指导老师)
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第03X期31-31,共1页
穿着一身绿色玫瑰花的长衣,与窗户为伴的就是我——窗帘。 当我第一次挂在窗户上,为同学们遮光线,遮太阳,看见同学们全神贯注地上课,认真地听课时,我感到无比的自豪,无比的欣慰。同学们也为我的出现,发出了内心的感叹:“这下...
穿着一身绿色玫瑰花的长衣,与窗户为伴的就是我——窗帘。 当我第一次挂在窗户上,为同学们遮光线,遮太阳,看见同学们全神贯注地上课,认真地听课时,我感到无比的自豪,无比的欣慰。同学们也为我的出现,发出了内心的感叹:“这下可好了,再也不会被太阳晒昏头了!”
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关键词
窗帘
全神贯注
哭
玫瑰花
同学
窗户
太阳
原文传递
语文课上的比赛
17
作者
李获一
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第02X期11-11,共1页
“丁零零……”上课铃声响了,王老师走进了教室。昭惯例,每回上语文课时,王老师的第一句话都是“请大家把课本翻到……”没想到,今天王老师却说:“我要请两个同学上来比赛扳手腕。这样吧,就请苏睿和李获一上来比赛!”
关键词
语文课
比赛
老师
上课
教室
课时
课本
同学
原文传递
新年包饺子
18
作者
蓝梓烽
毕新玥(图)
《小主人报》
2011年第01X期13-13,共1页
新年到了,我的家人围坐在—起准备包饺子。看到大家兴高采烈的样子,我也忍不住想学一学。 妈妈盛了半碗自来水放在大家面前。包饺子开始了!大家的手艺都了不起,包得又快又好。
关键词
课外阅读
语文读物
优秀作文
作文素材
原文传递
贴春联
19
作者
周憬俊
倪晟佳(图)
《小主人报》
2011年第02X期8-8,共1页
春节的时候,家家户户都要贴春联。今天是大年三十,到处洋溢着节日的气氛。吃过午饭,我和爸爸就开始贴春联了。 首先,我们要把旧春联去掉,表示除旧迎新。我和爸爸各抓住旧春联的一角,用力往下一扯,旧春联“哗啦啦”掉下来。接着...
春节的时候,家家户户都要贴春联。今天是大年三十,到处洋溢着节日的气氛。吃过午饭,我和爸爸就开始贴春联了。 首先,我们要把旧春联去掉,表示除旧迎新。我和爸爸各抓住旧春联的一角,用力往下一扯,旧春联“哗啦啦”掉下来。接着,我们又把墙上的碎纸片一点点地撕下来,用湿布擦干净。
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关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
原文传递
必胜的“乙”
20
作者
蔡祉祺
徐兆源(图)
《小主人报》
2011年第02X期22-23,共2页
“2”,对我来说,是一个胜利的数。在我上幼儿园大班的时候,妈妈给我报了英语培班,上课的内割贿意思,就是演一个个童话故事,当然,对白时要用英语。我特别喜欢表演《小红帽》,我一个人能扮演里面的四个角色:小红帽、外婆、大灰...
“2”,对我来说,是一个胜利的数。在我上幼儿园大班的时候,妈妈给我报了英语培班,上课的内割贿意思,就是演一个个童话故事,当然,对白时要用英语。我特别喜欢表演《小红帽》,我一个人能扮演里面的四个角色:小红帽、外婆、大灰狼和猎人。我一会儿用甜美的嗓音学小红帽说话,一会儿粗声粗气地说着大灰狼要说的话…
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关键词
幼儿园大班
《小红帽》
童话故事
英语
上课
原文传递
题名
本期聚焦:上海市童园实验小学“阅读作文”教学实验——“阅读作文”拓展了小学作文教学的新思路
1
作者
徐根荣
机构
上海市
童园
实验
小学
出处
《小学语文》
2007年第10期16-18,共3页
文摘
在小学的习作教学中,缺乏作文材料和不能自主作文这两大问题一直困扰着广大师生,没有得到很好的解决。鉴于此,上海市童园实验小学从2002年起开展了“阅读作文”教学实验,五年来,语文教师通过对学生阅读的指导,启发学生写下了许许多多阅读过程中的所思所感,大大调动了学生的习作热情,一篇篇生动活泼的习作被集辑成册,使学生收获了成功的喜悦。各年级的阅读与习作内容如下:一年级——读图画书,写一句话书评,编图画书;二年级——读童话(寓言),续编、仿作童话;三年级——读校园小说,写信与作者和书中人物交流,写自己的故事;四年级——读名入传记、历史故事,写名入小传,给名入写信,写故事给自己的启发;五年级——读名篇名著或开展主题阅读,写内容简介、读书笔记、阅读日记和书评。现将上海市童园实验小学的做法和经验介绍给大家,供广大小学语文教师参阅、借鉴。
关键词
小学作文教学
学生阅读
实验小学
教学实验
上海市
聚焦
习作教学
历史故事
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读作文指导的初步实践与成效
2
作者
李英姿
机构
上海市
童园
实验
小学
出处
《小学语文》
2007年第10期19-22,共4页
文摘
我校自2000年创办以来,就以建设书香校园为办学特色,培养学生养成读书的习惯,并且让阅读成为学生的生活方式。学生在校每年平均阅读40本书,五年阅读总量达到1000万字。经过老师、学生、家长几年的努力,学校的读书活动已初见成效。如何将这一研究更深入地推进,我校实验组的老师决心把课内外阅读资源与写作教学的整合作为切入口,进行研究与实践,“阅读作文”就是在此背景下产生的。
关键词
阅读资源
作文指导
实践
读书活动
办学特色
书香校园
生活方式
写作教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读名人传记 与名人对话
3
作者
朱莉娜
机构
上海市
童园
实验
小学
出处
《小学语文》
2007年第10期24-24,共1页
文摘
上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过:“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师,我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读,喜欢上书籍,让学生感受到读书的快乐?因此我一直努力在班中营造书香氛围,鼓励学生与书为友,人人争当“小书迷”,并在大量阅读的基础上,采用读写结合的方式,让学生倾吐自由之声,让学生感到阅读是一件很享受的事,写阅读作文也是一件很美好的事,它能表达自己的情感和想法,也可以成为舒缓自己、调整自己的一种方式。
关键词
名人传记
对话
语文教师
读写结合
学生
阅读
梅子涵
文学家
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读童话 编写童话
4
作者
沈毓蕾
机构
上海市
童园
实验
小学
出处
《小学语文》
2007年第10期22-23,共2页
文摘
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话中那些具有超人的神奇能力、能造就自然奇迹的人物形象深深地吸引着孩子们。童话内容丰富,情节曲折,它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理,对孩子充满诱惑,孩子们热爱童话,我校根据二年级学生的年龄特点,抓住孩子对童话浓厚兴趣的契机,通过让孩子听童话、读童话、写童话,从而把他们引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,引入会听、会读、会说、会写之门。
关键词
童话
阅读
编写
幻想色彩
人物形象
情节曲折
年龄特点
孩子
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我教学生写阅读日记
5
作者
冯馨
机构
上海市
童园
实验
小学
出处
《小学语文》
2007年第10期25-26,共2页
文摘
最近推荐学生看了“双桅船经典系列丛书”中的《夏洛的网》。总希望他们能通过阅读有所收获。“不动笔墨不读书”,我让学生在阅读的同时学写阅读日记。指导学生写阅读日记,是我在平时阅读作文教学中最常用的一种形式,实践的效果也颇让人满意。对于学生来说,阅读日记是他们十分乐意接受的一种形式。主要是因为阅读日记可以让他们做到每天读一点,随时写一点,积少成多。在他们看来这种形式比较轻松,没有负担,一边读一边写不会觉得没有内容可写。
关键词
阅读
日记
学生
《夏洛的网》
系列丛书
作文教学
读书
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
冰激凌之忆
6
作者
任正
机构
上海市
童园
实验
小学
四年级
出处
《读写算(小学中年级)》
2011年第7期47-49,共3页
文摘
小时候,我有哮喘病,不能吃凉的东西,可我却偏偏爱吃冰激凌。 暑假期间,妈妈的公司又发冰激凌了。我每天趁妈妈去上班,外婆去买菜的时候,偷偷地吃上两三根,但每次都会留下蛛丝马迹,被妈妈发现。为此,我没少挨骂。
关键词
冰激凌
暑假期间
妈妈
分类号
TS277 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
黑白颠倒城
7
作者
邵天琦
蔡蔚(指导老师)
徐兆源
机构
江苏省如东县马塘
小学
晨笛文学社
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第05X期30-31,共2页
文摘
早晨,我走在繁华的大街上,突然脚被什么东西绊了一下,摔了一跤,我爬起来,拍拍身上的灰,揉揉摔疼了的膝盖,气恼地回头一看,惊呆了:一个计算器样的东西躺在地上,说起话来:“对不起,小姑娘,我是颠倒城的使者,我到这里来是寻找一个秘密武器,为了补偿你,我将带你到颠倒城去游玩一番。”
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
虚惊一场
8
作者
陆佳伟
徐兆源(图)
机构
江苏省海门市临江中心
小学
三(
上海市童园小学
出处
《小主人报》
2011年第04X期10-11,共2页
文摘
下课时,我正和同学们玩得欢,我班的“小灵通”就来通报下午要打针的消息。顿时,我的脑海里全都是一个个细细的针尖,全身像是被针寺乙一前的疼痛,眼泪情不自禁她像流水一样从眼角直泻而下。
关键词
《虚惊一场》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
未来的房屋
9
作者
徐舸
徐兆源(图)
机构
辽宁省盘锦市辽河油田于楼学校三(
上海市童园小学
四(
出处
《小主人报》
2011年第11X期13-13,共1页
文摘
晚上,我躺在床上望着屋子想:现在只要发生地震、水灾的,房屋就容易倒塌,太不让刈门满意了。如果让我来设计未来的房屋,那么就和现在的房屋有很大的区别。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
观《地道战》有感
10
作者
沈康
徐兆源(图)
机构
江苏省如皋市磨头
小学
三(
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第11X期17-17,共1页
文摘
《地道战》讲述的是一个这样的故事:在日军炮楼的附近有一个个村庄,在中国共产党的领导下,村民们为了抵抗日军的侵略,用倒门自己的方法一挖地道,十分巧妙地逃过了日军的多次攻击,并且还通过地道和刈门的智慧,炸毁了日军的炮楼,最终取得了胜利。
关键词
《地道战》
党的领导
日军
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
妈妈手背上的月牙痕
11
作者
费梵
机构
上海市
民办
童园
小学
三年级
出处
《作文世界(小学版)》
2009年第7期42-43,共2页
文摘
妈妈手背上有一条淡淡的月牙形的疤痕,它记载着我和妈妈对“痛”的一场较量。
关键词
小学
作文
语文教学
《妈妈手背上的月牙痕》
费梵
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
圆环爬坡开演
12
作者
郑博允
余国勋
孙珺
机构
易念魔术社
上海市
童园
实验
小学
出处
《少年科学》
2015年第1期24-25,共2页
文摘
橡皮筋的大名乳胶圈,是在1845年发明的。乳胶有天然乳胶与合成乳胶两种。天然乳胶是橡胶树的树干被割破后,流出的乳白色液体。
关键词
乳胶
橡皮筋
橡胶树
天然
液体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
采访“民间抗日博物馆”
13
作者
陈佳莹
徐兆源(图)
机构
小主人报新闻学校南京分校
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第02X期4-4,共1页
文摘
2010年11月27日,我们小主人报新闻学校南京分校的小记者,来到了“民间抗日博物馆”。一走进展馆,一块黑色的墙面展现在我们面前,给人一种凝重的感觉。上了三楼,一块用金字印着《义勇军进行曲》的墙面,又给我们带来了震撼的感觉。展示厅里,展示着许多抗战时期各种各样的物品、人物照片等,仿佛把我们带进了那个战火纷飞、全民族抗战的年代。其中有儿童团的物品,八路军的饭盒,日军的刀枪,还有抗日将领的简介。
关键词
博物馆
抗日
民间
《义勇军进行曲》
采访
2010年
全民族抗战
抗战时期
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
神奇的棒棒糖开演
14
作者
谭乔健
余国勋
孙珺
机构
易念魔术社
上海市
童园
实验
小学
出处
《少年科学》
2015年第1期62-63,共2页
文摘
据说,棒棒糖的出现是这样的:有个小孩喜欢用手抓着糖舔着吃,焦急的母亲想了个比较卫生的办法——把小棍插入加热后的糖液,等糖凝固后,就变成了棒棒糖了,方便又卫生。
关键词
初等教育
科学知识
阅读知识
课外阅读
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G302 [文化科学]
原文传递
题名
劳动!学习!
15
作者
罗可昀
徐兆源(图)
机构
江西省南昌师范附小四(
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第05X期6-6,共1页
文摘
五月一日是国际劳动节,在这个节日里,大多数的劳动者可以休息三天,我们小学生也不例外,但是还有很多劳动者,仍然坚守在他们的工作岗位上,比如,医生、记者、营业员、警察叔叔……他们的工作很重要,很特殊,我们的生活中不能没有他们。
关键词
劳动节
学习
工作岗位
劳动者
小学生
营业员
国际
分类号
F249.712 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
窗帘的哭诉
16
作者
黄丹丹
刘锦镜(指导老师)
徐兆源(图)
机构
广东省清远市佛冈县石角镇龙南小潭
小学
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第03X期31-31,共1页
文摘
穿着一身绿色玫瑰花的长衣,与窗户为伴的就是我——窗帘。 当我第一次挂在窗户上,为同学们遮光线,遮太阳,看见同学们全神贯注地上课,认真地听课时,我感到无比的自豪,无比的欣慰。同学们也为我的出现,发出了内心的感叹:“这下可好了,再也不会被太阳晒昏头了!”
关键词
窗帘
全神贯注
哭
玫瑰花
同学
窗户
太阳
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
语文课上的比赛
17
作者
李获一
徐兆源(图)
机构
上海市
普陀区平利路第二
小学
三(
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第02X期11-11,共1页
文摘
“丁零零……”上课铃声响了,王老师走进了教室。昭惯例,每回上语文课时,王老师的第一句话都是“请大家把课本翻到……”没想到,今天王老师却说:“我要请两个同学上来比赛扳手腕。这样吧,就请苏睿和李获一上来比赛!”
关键词
语文课
比赛
老师
上课
教室
课时
课本
同学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新年包饺子
18
作者
蓝梓烽
毕新玥(图)
机构
广东省佛冈县第一
小学
三(
上海市
童园
实验
小学
出处
《小主人报》
2011年第01X期13-13,共1页
文摘
新年到了,我的家人围坐在—起准备包饺子。看到大家兴高采烈的样子,我也忍不住想学一学。 妈妈盛了半碗自来水放在大家面前。包饺子开始了!大家的手艺都了不起,包得又快又好。
关键词
课外阅读
语文读物
优秀作文
作文素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
贴春联
19
作者
周憬俊
倪晟佳(图)
机构
广东省佛冈县第一
小学
三(
上海市
童园
实验
小学
出处
《小主人报》
2011年第02X期8-8,共1页
文摘
春节的时候,家家户户都要贴春联。今天是大年三十,到处洋溢着节日的气氛。吃过午饭,我和爸爸就开始贴春联了。 首先,我们要把旧春联去掉,表示除旧迎新。我和爸爸各抓住旧春联的一角,用力往下一扯,旧春联“哗啦啦”掉下来。接着,我们又把墙上的碎纸片一点点地撕下来,用湿布擦干净。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
必胜的“乙”
20
作者
蔡祉祺
徐兆源(图)
机构
浙江省瑞安市虹桥路
小学
二(
上海市
童园
实验
小学
五(
出处
《小主人报》
2011年第02X期22-23,共2页
文摘
“2”,对我来说,是一个胜利的数。在我上幼儿园大班的时候,妈妈给我报了英语培班,上课的内割贿意思,就是演一个个童话故事,当然,对白时要用英语。我特别喜欢表演《小红帽》,我一个人能扮演里面的四个角色:小红帽、外婆、大灰狼和猎人。我一会儿用甜美的嗓音学小红帽说话,一会儿粗声粗气地说着大灰狼要说的话…
关键词
幼儿园大班
《小红帽》
童话故事
英语
上课
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本期聚焦:上海市童园实验小学“阅读作文”教学实验——“阅读作文”拓展了小学作文教学的新思路
徐根荣
《小学语文》
2007
0
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职称材料
2
阅读作文指导的初步实践与成效
李英姿
《小学语文》
2007
0
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职称材料
3
读名人传记 与名人对话
朱莉娜
《小学语文》
2007
0
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职称材料
4
阅读童话 编写童话
沈毓蕾
《小学语文》
2007
0
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职称材料
5
我教学生写阅读日记
冯馨
《小学语文》
2007
0
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职称材料
6
冰激凌之忆
任正
《读写算(小学中年级)》
2011
0
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职称材料
7
黑白颠倒城
邵天琦
蔡蔚(指导老师)
徐兆源
《小主人报》
2011
0
原文传递
8
虚惊一场
陆佳伟
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
9
未来的房屋
徐舸
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
10
观《地道战》有感
沈康
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
11
妈妈手背上的月牙痕
费梵
《作文世界(小学版)》
2009
0
原文传递
12
圆环爬坡开演
郑博允
余国勋
孙珺
《少年科学》
2015
0
原文传递
13
采访“民间抗日博物馆”
陈佳莹
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
14
神奇的棒棒糖开演
谭乔健
余国勋
孙珺
《少年科学》
2015
0
原文传递
15
劳动!学习!
罗可昀
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
16
窗帘的哭诉
黄丹丹
刘锦镜(指导老师)
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
17
语文课上的比赛
李获一
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
18
新年包饺子
蓝梓烽
毕新玥(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
19
贴春联
周憬俊
倪晟佳(图)
《小主人报》
2011
0
原文传递
20
必胜的“乙”
蔡祉祺
徐兆源(图)
《小主人报》
2011
0
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