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题名班级积极心理场域建设:全员导师润心育人的必然选择
被引量:2
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作者
高飞
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机构
上海市光明初级中学
黄浦区教育学院
上海市第三、四、五期班主任带头人工作室
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出处
《中小学班主任》
2022年第17期11-15,共5页
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文摘
初中生在发展过程中有着多种成长需求,当他们的需求被忽视或无法满足时,会产生消极的心理状态,影响自身和集体的健康发展。面对这类问题,需要具体分析成因,结合全员导师制的工作要求,站在三全育人的高度来推动班级积极心理场域的建设,使班主任和导师提升专业技能,倾听学生心声,满足学生合理需求,促进其健康发展。
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关键词
全员导师制
润心育人
积极心理场域
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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