全国22个省市26个单位24013名城市在校少年儿童行为问题调查——独生子女精神卫生问题的调查,防治和Achenbach's儿童行为量表中国标准化

随着时代的发展,社会向工业化、都市化发展,以及家庭结构的改变,父母对子女教育方式和期望在改变,儿童的心理压力日益加重,行为问题日趋突出。世界各国对儿童青少年精神卫生的关注也与日俱增。世界卫生组织曾指出“健康不仅是没有疾病,而是一种躯体、心理和社会适应方面的完好状态”。

儿童行为问题与家庭环境的关系

作者用 Achenbach 儿童行为量表及自拟的家庭情况调查表对上海市1100名中小学生进行了调查研究,从五个方面分析儿童行为问题总分与环境因素的关系,结果发现:(1)行为问题评分与住房层次高低关系不明显;(2)与有无安静读书环境的关系也不明显;(3)与居住地区社会风气好坏关系明显(P<0.05);(4)与父母文化程度高低关系明显(P<0.05);(5)与家庭类型不明显。作者对出现以上情况的原因进行了初步讨论。

儿童心理与行为的评估工具──Achenbach’s儿童行为量表

儿童心理与行为的评估工具──Ａｃｈｅｎｂａｃｈ’ｓ儿童行为量表忻仁娥上海市精神卫生中心儿童行为研究室上海市儿童心理发展中心儿童、少年的行为与心理评估，国外已有很多工具。我国在此领域中的研究起步不久。为使中国儿童的行为，心理发展与国内外的同类研究有可比...

注意缺陷/多动障碍工作记忆的bold-功能磁共振成像研究

目的应用bold-功能磁共振成像(bold-fMRI)技术来研究注意缺陷/多动障碍(AD/HD)患者的工作记忆。并探讨使用哌醋甲酯1个月治疗前后AD/HD患者的脑部激活的改变情况。方法利用倒数n刺激模式(n-back)对7例AD/HD(注意缺陷为主型)和7名正常人进行blod-fMRI检查,对照研究AD/HD患者在工作记忆时涉及的各脑区的激活情况。结果AD/HD组治疗后的1-back任务较治疗前1-back任务在右额下回和右额中回激活明显,二者有显著性差异(P<0.05);AD/HD组在治疗后的2-back任务较治疗前2-back任务在左额下回和左顶叶后下部激活明显(P<0.05)。正常组的1-back任务与患者组治疗前的1-back任务比较没有显著性差异,正常组的2-back任务与患者组治疗前2-back任务比较在左额下回和左顶叶后下部激活明显(P<0.05)。结论AD/HD障碍患者存在执行功能方面的缺陷,AD/HD患者的语义性工作记忆缺损可能与前额叶和顶叶的功能缺陷有关。

儿童学习困难与社会心理因素——全国14个省市1576例儿童学习困难调查分析

全国14个省市协作研究“儿童学习困难的原因分析”。采用统一工具,统一方法,统一标准,统一数据处理。样本来自学习困难专科咨询门诊3084名儿童,对照组来自各校学习成绩优良的2200名儿童。研究结果表明,专科咨询门诊中儿童学习困难检出率为51.1%,学习困难儿童有精神卫生问题者占87.8%。儿童学习困难与家庭环境不佳,父母教育方式不当有关,提示注意改善环境,改变教育方法,提高父母的素质至关重要。

东西方儿童教养的反差

我在美国逗留了近两年,接触了许多美国人、欧洲人和东方人。有时我们一起去旅游,有时一起参加各类宴会,使我有更多的机会去观察他们、了解他们。出于我的工作特点和访问进修的目的,促使我特别关心东西方儿童及青少年精神卫生(心理卫生)问题的区别,以及东西方父母对儿童教养方式的反差。

注意缺陷多动障碍的研究进展

注意缺陷多动障碍(下简称ADHD)是发生于儿童期最常见的一类行为问题,学龄期儿童的患病率在3%～5%之间,主要表现为注意力缺陷或注意短暂、活动过多与行为冲动三大症状,并常常伴有学习困难、品行障碍和情绪问题,部分病例的症状可以持续到成人期.