以兴趣为导向进行自主性作文教学

写作是基于认识的自主交流表达,其内容和形式多种多样、丰富多彩。当前,在写作教学过程中还普遍存在着教学观念陈旧及课堂写作缺乏有效指导等问题,造成学生不能完全适应写作教学的要求。针对这些问题,我认为可以从培养兴趣、创造环境及严格要求等几方面进行实践。

撷取信息文化,发展学生素养——“我是网络小记者”项目活动设计

在以往小学信息科技课堂教学中，涉及有关信息科技文化的内容相对较少，学生学习了相关技术操作，却对技术发展的来龙去脉甚至未来走向没有清晰的认识，于是在电子邮件教学过程中将文化的内容加入项目活动，试图引导学生了解信息的文化，思考信息传输的发展。精心设计各种体验活动，丰富学生的成长体验，使学生了解了信息传递的发展历程，初步感受到信息传递发展与人类生活的密切关系以及对社会发展的作用，提高信息意识及信息社会责任。

一、二、三，不许动——比赛进行中……

一只鸭子和一只鹅比赛，比的是看谁能一动不动坚持的时间最长。就在它们比赛的时候，一只狡猾的狐狸出现了．鸭子和鹅还是没动……天啊，难道它们就准备这样毫不抵抗地让狐狸吃掉吗？你猜．它们最终有没有完成比赛呢？（相关提示见2010年4月《芝麻开门》封底。）

云

有一次，我和妈妈在露台上看云。 只见层层叠叠的云向我们飘来。我往左边看，一片云像一只老虎正在奔驰；再往右边看，蓝天像一片平静的大海，远处一团团纯洁的白云挤在一起，堆成一座高山，一朵小小的白云像一艘帆船在“大海”里飘荡着。我又看另外一边．有一片云的四周都是天空，就像澳大利亚地图。“澳大利亚”中间是灰色的，周围是白色的．

急脾气的妈妈

我妈妈是个急脾气的人，脾气一上来，谁也说服不了她。