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青少年潜能和才能的开发
1
作者
周燕
《外国中小学教育》
北大核心
1993年第4期45-45,26,共2页
优异的才能发展水平,在发展的每个阶段都需要某些类型的环境支持、专门的活动经历、优良的教学和适当的动机的激动。不管具有充分发展的异常天赋品质是那些,但从我们研究的每个对象来说,他们部经过多年的艰苦训练与特殊培养。在这个过程...
优异的才能发展水平,在发展的每个阶段都需要某些类型的环境支持、专门的活动经历、优良的教学和适当的动机的激动。不管具有充分发展的异常天赋品质是那些,但从我们研究的每个对象来说,他们部经过多年的艰苦训练与特殊培养。在这个过程中,受到用心良苦的父母的最初指导。
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关键词
发展水平
活动经历
强化激励
学习活动
拼搏精神
配合默契
现刊
学习经历
训练时间
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题名
青少年潜能和才能的开发
1
作者
周燕
机构
上海市虹口中学外语教研室
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1993年第4期45-45,26,共2页
文摘
优异的才能发展水平,在发展的每个阶段都需要某些类型的环境支持、专门的活动经历、优良的教学和适当的动机的激动。不管具有充分发展的异常天赋品质是那些,但从我们研究的每个对象来说,他们部经过多年的艰苦训练与特殊培养。在这个过程中,受到用心良苦的父母的最初指导。
关键词
发展水平
活动经历
强化激励
学习活动
拼搏精神
配合默契
现刊
学习经历
训练时间
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
青少年潜能和才能的开发
周燕
《外国中小学教育》
北大核心
1993
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