基于单元视角借助关键问题的英语深度阅读教学——以《英语(牛津上海版)》5BM4U1P4一课教学为例

在“双新”背景下,小学英语课程教学要不断调整教学理念和方式,以适应教育的不断发展。基于此,本文从单元视角出发,围绕小学英语教学关键问题开展教学研究,强化学生的综合能力和素养培育,旨在为新时期小学英语课程教学改革和创新提供一些思路和参考。

建立直观形象渗透代数思想

习题中往往蕴含了丰富的数学思想方法。因而，通过习题的研究与教学设计，不仅可以反映教师自身的学科知识基础．还可以体现教师的教学技能专业水平。

千变万化的云

玄,高高地飘在空中,总是喜欢跑来跑去,变来变去。早晨,它穿着红色的裙子,像一个漂亮的公主在东边跳舞。傍晚时分,它穿上五彩的霞衣,像一个仙女在西边悠闲地漫步。夜晚,它又换上灰色的睡衣,像一个老人开始呼呼大睡。晴天时,它像一个快乐的天使,静静地飞在高空。刮风时,它像一个野孩子,在空中狂乱地奔跑。下雨时,它又像一个哭闹的孩子,泪水哗哗地流淌。