课堂教学环节的改进模式

新课程下的课堂教学环节大致包括以下方面：创设情景，激发学生的学习兴趣；根据教材确定重点难点，引导学生自主探索；检查学习效果，作评价指导；引导学生反思小结；联系学生实际拓展练习发散思维。与之相对应，教师需要具备以下几种能力：发现、分析课堂教学问题的能力，有效调整教学环节的能力，在教学环节中及时有效地进行课堂评价的能力，教学环节中关注预设、生成和创新的能力，在教学环节中进行教学资源整合的能力。