专业设置的优劣决定职业学校的生存与发展

在市场经济体制的今天,我国的中等职业教育虽进行了诸多改革,但在培养目标、社会需求、专业设置等方面还存在许多问题。一方面,是社会需要大量专业人才,却招不到人;另一方面,中职生毕业后就业难,找不到工作。为什么会出现这样的状况？最根本的原因在于中职校的专业设置没能与社会需求紧密衔接。要如何解决这个问题？笔者认为在专业设置中应长期保持三种导向：一是坚持以市场需求为导向,灵活调整专业设置,使职业教育跟上时代发展的步伐;

领略芬兰的职业教育

2013年8月19日至9月8日,在上海市教委统一领导下,教育部国际合作与交流司、同济大学职业技术教育学院组织开展了上海教师赴芬兰访学,我有幸参与其中。在此期间,我们走访了芬兰的职业学校、园艺企业和学生创业商店等地,参与了一次野外拓展训练,对职业教育体系、职业教育师资培训以及教学法等做了多方位调查研究。虽然时间不长,但着实开拓了视野,收获极大,又有一定的反思。

敬业精业 从岗位做起

读雷锋故事，透过其言行．折射其精神：甘当“螺丝钉”，干一行爱一行，专一行精一行。这也是我们职场上讲的职业素养。这一点在今天这个时代仍然需要，组织仍然需要像雷锋那样敬业精业、从岗位做起的人。