十年探索不寻常——写在“两纲”教育实施十年之际

人的记忆非常奇妙,有些事随着时光的流逝了无痕迹,有些事却印记深刻,鲜活如昨,常忆常新。2005年上海市教育领导部门制定和印发的《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称＂两纲＂）实施至今已整整十年,当时诞生的兴奋情景,仍历历在目。

品味一些人 理解红楼梦——《红楼梦》阅读指导的思考与尝试

《红楼梦》阅读的难度确实较大。作为明清小说的巅峰之作,《红楼梦》固然具有很强的艺术价值和思想意义,但即便是学者,面对《红楼梦》也颇有压力,你看研究《红楼梦》有那么多流派,那么多成果,称之为“红学”,其难度和纷繁就可想而知。故本期我们特邀请复旦附中的张翔老师,来为大家谈谈该如何较好地阅读《红楼梦》。

巧用标题撬动阅读支点——时事评论类文本阅读训练

时事评论是作者对最近刚发生的新闻事实、热点现象、突出问题等发表的议论。很多具有典型性的时事评论可以作为高中语文阅读课的重要素材,而评论的主题选择、视角切入、思辨意味、文化语境等都可成为课堂探究的要点。以下这节课以时事评论中的“标题”为讨论对象,试图利用标题撬动时评类文本阅读的支点,启发学生在阅读中提升思辨能力。