市场经济条件下上海社会体育指导员管理研究

现行上海市社会体育指导员管理模式存在着一些难以克服的弊端,当今社会体育发展要求尽快建立起新的管理模式:建立政府体育行政机构宏观管理下体育社会团体;建立区级社会体育指导员协会;建立市级“运动项目组织”协会;改善上海指导员组成的结构;建立上海社会体育指导员工作备案;完善上海社会体育指导员培训制度;这样才能适应市场经济条件下社会体育指导员管理。

校长说

我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增进国际理解,双方共同成立了严修国际理解学院、孔子学院、新莲池书院、莲池画院、易水砚非遗体验馆、定瓷非遗体验馆等空间,为学生提供了交流互动和体验的场所,通过非遗传承人进校园等文化活动,从跨文化理解与探究、国际交流与研学、文化鉴赏与体验、多语言学习与探知四个方面融合地方优秀文化,实现国家课程的拓展延伸,培养具有全球视野和世界眼光的高层次国际化青年人才。

鲁迅美术思想在初中美术课上的渗透

从鲁迅"拿来主义"和对民族艺术的自信和高扬到对美术现实性和民族性的重视尤其对民间艺术的珍视来阐述先生的美术思想。鲁迅先生在书籍装帧艺术实践上,借鉴西方艺术并融合自己的民族艺术,创造出体现时代感和民族性的艺术。把先生对民族艺术的继承与弘扬有机渗透到相关的美术教学中,对传承鲁迅美术思想、增强民族精神认同和文化自信在当今仍有现实意义。

初中数学教学中几何直观能力的培养

几何直观是当下初中数学教学领域的一个热门名词,用通俗的语言解释几何直观,就是"看图说话,看图说理".借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.当代著名数学家徐利治教授就曾说过:"无论是从事数学教学还是研究,我是喜欢直观的.学习一条数学定理及其证明,只有当我能把定理的直观含义和证法的直观思路弄明白了,我才认为真正懂得了."

浅谈几何画板在初中数学课堂教学中的尝试与收获

本文通过初中数学教学中的一系列案例,讨论了几何画板在揭示数学概念的形成、公式推导及实际问题解决方面的尝试和收获。

如何利用几何画板优化初中数学课堂教学

数学知识本身就比较枯燥,学生很容易对数学学习失去兴趣.将几何画板应用到初中数学教学中,能帮助学生更加直观地了解教学内容,对初中数学教学有着重要的作用.因此,教师应对如何利用几何画板优化初中数学课堂教学进行分析.

借物理直观实验 展数学理性魅力--正比例函数和反比例函数的单元教学设计(第一课时)

数学与物理、化学、科学等很多学科有着紧密的联系.笔者将物理学科的实验引人数学课堂,启发、引导学生经历直观实验、数据分析后抽象出函数以及正、反比例函数的数学概念,让学生体会数学与其他学科的交叉意义,感受自主学习的快乐.

且行且珍惜

这个夏天。初二的尾巴在栀子花香和聒噪的蝉声申悄悄溜走，我们接替学长学姐踏上了战场一般的红色跑道。每天例行的晨跑，是初三的前奏。我攥紧了口袋里的病假条想要放弃，却听见一声嘹亮的“加油”划破天际，抬头一看，教学楼四楼的窗户后面挤满了学长们亲切的脸庞。我咬紧牙关，和同学们一起坚持跑到了终点。学长们的喝彩声回荡在我们耳边，汇成了青春的乐章，化作一届届学子薪火相传的执念与力量，激励我们不断前行。

《祝福》第一课时教学实录

一、教学目标:1.分析祥林嫂这一文学形象,理解造成人物悲剧的社会根源。2.培养学生运用评点的阅读方法,自主探究文本。3.掌握鉴赏文学形象的一般方法。二、教学重点和难点:理解造成人物悲剧的社会根源。三、教学方法:自主探究,互动研讨。

基于学科核心素养的史料教学实践与研究——以拓展课《清末民初的社会》为例

＂史料教学＂源自于20世纪中叶,英国＂新历史＂（New History）的历史课堂教学改革,是指教师将史料引入课堂,指导学生＂做历史学家的活动＂,旨在借助史料证据,让学生认识并掌握历史学的方法逻辑并构建历史认识。20世纪八、九十年代,史料教学引入我国,逐渐成为中学历史课堂的教学常态。

基于教学立意的史料选择与运用——以拓展课“清末民初的社会”为例

教学立意与设计思路“清末民初的社会”一课,是华师大版初中历史教科书第二分册（实验本）中“清末民初的社会与经济”一课的拓展课。基础课侧重对历史现象,即清末民初“移风易俗”及民族经济“黄金时代”的描述与介绍,而拓展课更注重对现象背后所反映的民众思想、社会发展趋势进行探究。考虑到本课的教学对象是八年级学生,他们对这部分内容有一定了解,也有一些历史思维训练的基础。

铭记与放下

有人说，世上有两种错过，其中一种，是应该被铭记的。 这是母亲给我讲过的一个故事。她的一位朋友出国五年，一番奋斗后事业有成，人人羡慕不已。因为常年身在国外，这位朋友渐渐地淡忘了故乡的姐姐和父亲。老父亲依靠微薄的养老金，独自照顾精神失常的姐姐。有一天，老父亲患急病入院，朋友的姐姐却拿不出手术费。当其他亲友得知消息通知这位朋友时，老父亲已经错过了最佳治疗时间。接到电话后，朋友立即订了最早的航班，可由于签证的原因拖延了几天，他的父亲终于没能撑到儿子回家，就在儿子归来的前一天撒手人寰。

黑板上的记忆

张老师来的时候,班里一片哗然，因为这意味着数学老师喻老师真的要离开了。 喻老师是那么年轻漂亮，那么善解人意,怎么想怎么好。为了留下她，我们向教导主任求过情，还给校长写了信。可一切努力都是徒劳。

那一刻，我的世界春暖花开

有时候，一件小事、一句话可以改变一个人的想法。小作者在和善良的女司机的交流中受到启发，从阴冷的雨天中发现了隐藏的美丽，在疲惫中发现了灿烂的笑脸和生活的温暖，进而焕发出积极向上的精神状态。文章条理清晰，一气呵成，细节描写到位，足见作者对生活细致的观察和积极的思考。

活化石——蜘蛛丝纤维的仿生新概念

"小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。"你知道这个有趣討谜语的谜底是什么吗?"诸葛亮"——蜘蛀,吐出蜘蛛望织网,捕捉"飞来将"——昆虫。为什么蜘蛛能纺望?为什么蜘蛛坐能拦截、粘住高速飞行的昆虫?这些问题让联们恵到好奇。为了寻找答案,我们在蜘蛛和蜘蛛望上做了不少功课。蜘蛛虫是一种天然动物蛋白纤维,轻盈且具有很强討机械性能,强度高,韧性好。这些优良的性能,即使是目前人工令成的高性能纤维都无法超越。了解得越多,我们就对这种在大自然中形成的"神奇纤维"愈发著迷。如果有一天,蜘蛛坐能纺成布料,做成衣服穿在身上,或者制成蜘蛀侠詢"绳索",那就太酷了!

对话·成长——你好，今天

成长的过程是漫长的，纠结的；而与成长有关的对话是孤独的，深刻的。请不要说我们是“少年不识愁滋味”，也不要说我们是“为赋新词强说愁”，

我的弟弟

导语作者文笔风趣幽默,文中所描写的“世纪书战”生动形象,仿佛让人身临其境,也侧面表现出了弟弟的顽皮。称弟弟为“纪检总长”的比方也十分恰当,表现出了弟弟性格上的天真可爱。我的弟弟是个“现世宝”,捣蛋的本领可真是“一等一”啊!正上幼儿园中班的他,开始到了“狗也嫌”的年龄。

时光机

一首歌，引出心中的渴望，作者小小的心里装满了对孩提时代和小学生活的美好回忆。不过站在初中的门槛回望小学，时间并不长久，对“时光机”的渴望也就显得有些缺少时间距离的沉淀。

希望

本文以时间为线索,生动地刻画了当代中学生在学业压力下对运动会的殷切期盼之情。文中写景、叙事、抒情相辅相成,随着天气的变化,作者的心情也由满怀期待,到深深失望,再到重新燃起希望。人生亦是如此,希望与失望交织,但永远不要放弃希望。

拒写"植物文"——从《我的一张照片》谈写作立意

我们通常把失去意识的病人称为＂植物人＂,同理,如果我们的文章缺少思想情感,那不也是在做＂植物文＂吗？《我的一张照片》这个作文题目没有限定主题,可是,怎样才能避免做成＂植物文＂呢？立意很关键!