设计与实施拓展青少年生涯能力的研学活动——以深圳—香港金融主题研学营为例

当前，学生的兴趣、性格、意志品质、信念、价值观、情感等非智力因素的发展逐渐成为学校教育和社会大众关注的热点，生涯教育的前置和强化将日益凸显。笔者所在单位从青少年生涯能力拓展的角度出发，以学职探索为核心来设计与实施青少年研学活动，帮助青少年在真实情境中认知自我，探索外部世界，增进生涯理解，提升综合素养。