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谈初中英语阅读学习活动的设计策略
被引量:
1
1
作者
陈杰
《现代教学》
2019年第23期47-48,共2页
初中英语阅读学习活动可分读前阶段、读中阶段和读后阶段。每个阶段有其适用的设计策略:读前阶段可利用文本特点,激活背景知识,扫除语言难点,开展读前预测;读中阶段可匹配技能训练,体验阅读过程,提高人文素养,引发互动表达;读后阶段可...
初中英语阅读学习活动可分读前阶段、读中阶段和读后阶段。每个阶段有其适用的设计策略:读前阶段可利用文本特点,激活背景知识,扫除语言难点,开展读前预测;读中阶段可匹配技能训练,体验阅读过程,提高人文素养,引发互动表达;读后阶段可围绕阅读文本,创设真实语境,加深文本理解,发展思维能力。
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关键词
初中英语阅读
设计策略
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职称材料
利用网络资源促进学生语文学习的一点做法
2
作者
胡桃华
《教育信息化》
CSSCI
2005年第5期41-41,共1页
关键词
语文学习
网络资源
利用
做法
信息技术
学习方法
学生学习
最大限度
网络优势
语文教师
语文能力
依赖性
积极性
老师
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职称材料
牛津英语教学育人价值的开发
3
作者
彭素花
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第4期9-10,共2页
自牛津英语(上海版)问世以来,以其起步高、容量大、信息多、趣味性强和实用性强而赢得一片赞誉。从另一角度来说,它也是一套具有德育意义的教材。它图文并茂,一幅幅色彩斑娴的图画,一篇篇短小精悍的文字,无处不渗透育人的道理,...
自牛津英语(上海版)问世以来,以其起步高、容量大、信息多、趣味性强和实用性强而赢得一片赞誉。从另一角度来说,它也是一套具有德育意义的教材。它图文并茂,一幅幅色彩斑娴的图画,一篇篇短小精悍的文字,无处不渗透育人的道理,使学生受到优良品德,精神文明的熏陶。
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关键词
《牛津英语》
沪教版
德育
中学
英语教学
教学内容
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职称材料
引导学生获取独特经历和体验——以“老景看世界”课前活动为例
4
作者
景小军
《现代教学》
2013年第7期72-72,共1页
我在教植物这部分内容时曾询问学生:“我们身边有哪些植物?”结果居然有的学生一个也说不出来,而此时教室的窗外却繁花似锦,一片生机盎然。可见,学生他们对于美的发现、欣赏和表现能力何其薄弱。对生活的体验缺乏,直接导致视野狭...
我在教植物这部分内容时曾询问学生:“我们身边有哪些植物?”结果居然有的学生一个也说不出来,而此时教室的窗外却繁花似锦,一片生机盎然。可见,学生他们对于美的发现、欣赏和表现能力何其薄弱。对生活的体验缺乏,直接导致视野狭窄;对生活的敏感度降低,直接导致学力低下。所以,初中生命科学课必须关注学科的育人价值,提升学生的学力。
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关键词
引导学生
课前活动
世界
经历
表现能力
育人价值
敏感度
科学课
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职称材料
课堂对话增强学生学习自信
5
作者
徐志强
《现代教学》
2016年第11期42-42,共1页
在很多情况下,课堂生成与教师预设往往会产生偏差。在这节课中,就发生了这样的不协调现象。但是,整堂课下来,却又充满了"和谐之音"。其原因就是倪老师充分尊重学生,充分注意到课堂的对话。当倪老师提问:"要使热水中的白磷也燃烧起...
在很多情况下,课堂生成与教师预设往往会产生偏差。在这节课中,就发生了这样的不协调现象。但是,整堂课下来,却又充满了"和谐之音"。其原因就是倪老师充分尊重学生,充分注意到课堂的对话。当倪老师提问:"要使热水中的白磷也燃烧起来该怎么办?"学生小陈回答:"向水中吹气。
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关键词
不协调现象
和谐之音
堂课
绿色环保理念
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职称材料
班主任后备队伍校本培训的思考与实践
6
作者
张连芳
《现代教学》
2022年第20期22-24,共3页
为了更好地解决班主任队伍的断层问题,上海市金山区蒙山中学探索班主任后备队伍校本培训方式,在学校顶层设计中建立健全班主任后备队伍建设制度,在校本培训中探索后备班主任成长路径,结合全员导师制实施,促进班主任队伍有序发展,不断提...
为了更好地解决班主任队伍的断层问题,上海市金山区蒙山中学探索班主任后备队伍校本培训方式,在学校顶层设计中建立健全班主任后备队伍建设制度,在校本培训中探索后备班主任成长路径,结合全员导师制实施,促进班主任队伍有序发展,不断提升班主任专业素养。
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关键词
班主任
后备队伍
校本培训
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职称材料
数学课堂教学中的学生个体差异教学
7
作者
周瑾
《现代教学》
2011年第1期103-103,共1页
很长一段时间以来,我曾经一直认为“教学目标明确”“教程安排合理”“适时运用媒体”等符合“标准”的课才是好课。对这样的目标我也一直在努力。可是过分关注这些标准恰恰太过于死板,导致我没有考虑到学生的学情,使学生上课时失去...
很长一段时间以来,我曾经一直认为“教学目标明确”“教程安排合理”“适时运用媒体”等符合“标准”的课才是好课。对这样的目标我也一直在努力。可是过分关注这些标准恰恰太过于死板,导致我没有考虑到学生的学情,使学生上课时失去了激情和兴趣,课堂上了无生趣,学习效率低下。针对这一现象,我进行了思考,
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关键词
个体差异教学
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职称材料
美丽的微笑
8
作者
钱志浩
《新读写》
2007年第11期35-35,共1页
习作截取了生活中的三个片断,连缀成文,并且灵活采用小标题,使结构一目了然,语言流畅生动。所谓“人间自有真情在”,小作者生活的空间到处洋溢着美丽的微笑。。到处是爱意融融,让人感受到生活的美好。
关键词
中国
当代文学
散文
《美丽的微笑》
原文传递
不绝对的完美
9
作者
樊骥骅
《新读写》
2008年第4期30-30,共1页
从生活之事——喝奶茶,联想到维纳斯,进而获得生活的真谛——完美不是绝对的。 小作者有着很强的观察力,文章一气呵成,论述简洁有力,立意深刻。
关键词
《不绝对的完美》
中国
当代文学
杂文
原文传递
题名
谈初中英语阅读学习活动的设计策略
被引量:
1
1
作者
陈杰
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《现代教学》
2019年第23期47-48,共2页
文摘
初中英语阅读学习活动可分读前阶段、读中阶段和读后阶段。每个阶段有其适用的设计策略:读前阶段可利用文本特点,激活背景知识,扫除语言难点,开展读前预测;读中阶段可匹配技能训练,体验阅读过程,提高人文素养,引发互动表达;读后阶段可围绕阅读文本,创设真实语境,加深文本理解,发展思维能力。
关键词
初中英语阅读
设计策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用网络资源促进学生语文学习的一点做法
2
作者
胡桃华
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第5期41-41,共1页
关键词
语文学习
网络资源
利用
做法
信息技术
学习方法
学生学习
最大限度
网络优势
语文教师
语文能力
依赖性
积极性
老师
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G250.73 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
牛津英语教学育人价值的开发
3
作者
彭素花
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第4期9-10,共2页
文摘
自牛津英语(上海版)问世以来,以其起步高、容量大、信息多、趣味性强和实用性强而赢得一片赞誉。从另一角度来说,它也是一套具有德育意义的教材。它图文并茂,一幅幅色彩斑娴的图画,一篇篇短小精悍的文字,无处不渗透育人的道理,使学生受到优良品德,精神文明的熏陶。
关键词
《牛津英语》
沪教版
德育
中学
英语教学
教学内容
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
引导学生获取独特经历和体验——以“老景看世界”课前活动为例
4
作者
景小军
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《现代教学》
2013年第7期72-72,共1页
文摘
我在教植物这部分内容时曾询问学生:“我们身边有哪些植物?”结果居然有的学生一个也说不出来,而此时教室的窗外却繁花似锦,一片生机盎然。可见,学生他们对于美的发现、欣赏和表现能力何其薄弱。对生活的体验缺乏,直接导致视野狭窄;对生活的敏感度降低,直接导致学力低下。所以,初中生命科学课必须关注学科的育人价值,提升学生的学力。
关键词
引导学生
课前活动
世界
经历
表现能力
育人价值
敏感度
科学课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂对话增强学生学习自信
5
作者
徐志强
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《现代教学》
2016年第11期42-42,共1页
文摘
在很多情况下,课堂生成与教师预设往往会产生偏差。在这节课中,就发生了这样的不协调现象。但是,整堂课下来,却又充满了"和谐之音"。其原因就是倪老师充分尊重学生,充分注意到课堂的对话。当倪老师提问:"要使热水中的白磷也燃烧起来该怎么办?"学生小陈回答:"向水中吹气。
关键词
不协调现象
和谐之音
堂课
绿色环保理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任后备队伍校本培训的思考与实践
6
作者
张连芳
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《现代教学》
2022年第20期22-24,共3页
文摘
为了更好地解决班主任队伍的断层问题,上海市金山区蒙山中学探索班主任后备队伍校本培训方式,在学校顶层设计中建立健全班主任后备队伍建设制度,在校本培训中探索后备班主任成长路径,结合全员导师制实施,促进班主任队伍有序发展,不断提升班主任专业素养。
关键词
班主任
后备队伍
校本培训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学课堂教学中的学生个体差异教学
7
作者
周瑾
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《现代教学》
2011年第1期103-103,共1页
文摘
很长一段时间以来,我曾经一直认为“教学目标明确”“教程安排合理”“适时运用媒体”等符合“标准”的课才是好课。对这样的目标我也一直在努力。可是过分关注这些标准恰恰太过于死板,导致我没有考虑到学生的学情,使学生上课时失去了激情和兴趣,课堂上了无生趣,学习效率低下。针对这一现象,我进行了思考,
关键词
个体差异教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美丽的微笑
8
作者
钱志浩
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《新读写》
2007年第11期35-35,共1页
文摘
习作截取了生活中的三个片断,连缀成文,并且灵活采用小标题,使结构一目了然,语言流畅生动。所谓“人间自有真情在”,小作者生活的空间到处洋溢着美丽的微笑。。到处是爱意融融,让人感受到生活的美好。
关键词
中国
当代文学
散文
《美丽的微笑》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不绝对的完美
9
作者
樊骥骅
机构
上海市金山区蒙山中学
出处
《新读写》
2008年第4期30-30,共1页
文摘
从生活之事——喝奶茶,联想到维纳斯,进而获得生活的真谛——完美不是绝对的。 小作者有着很强的观察力,文章一气呵成,论述简洁有力,立意深刻。
关键词
《不绝对的完美》
中国
当代文学
杂文
分类号
I267.1 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈初中英语阅读学习活动的设计策略
陈杰
《现代教学》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
利用网络资源促进学生语文学习的一点做法
胡桃华
《教育信息化》
CSSCI
2005
0
下载PDF
职称材料
3
牛津英语教学育人价值的开发
彭素花
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001
0
下载PDF
职称材料
4
引导学生获取独特经历和体验——以“老景看世界”课前活动为例
景小军
《现代教学》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
课堂对话增强学生学习自信
徐志强
《现代教学》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
班主任后备队伍校本培训的思考与实践
张连芳
《现代教学》
2022
0
下载PDF
职称材料
7
数学课堂教学中的学生个体差异教学
周瑾
《现代教学》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
美丽的微笑
钱志浩
《新读写》
2007
0
原文传递
9
不绝对的完美
樊骥骅
《新读写》
2008
0
原文传递
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