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发挥双主体作用 变“经历”为“经验”
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作者 杨晓燕 《少先队研究》 2020年第5期47-49,共3页
在少先队活动的实施过程中,辅导员与少先队员都具有主体作用。2020年新冠肺炎疫情来袭,笔者把握教育契机,从线下到线上,从辅导员到全体少先队员,共同用好身边的“教材”,引导少年儿童践行习近平总书记贺信精神,学先锋、做先锋,争做时代... 在少先队活动的实施过程中,辅导员与少先队员都具有主体作用。2020年新冠肺炎疫情来袭,笔者把握教育契机,从线下到线上,从辅导员到全体少先队员,共同用好身边的“教材”,引导少年儿童践行习近平总书记贺信精神,学先锋、做先锋,争做时代新人,充分发挥辅导员和队员双主体作用,将“危机”变“契机”,把“经历”变“经验”。 展开更多
关键词 辅导员 少先队员 主体作用 学先锋
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